Spelling & grammatica

Opdracht: onderzoeksverslag werk
De resultaten in een schaal van 1 (heel slecht) – 10 (heel goed) staan hieronder:

 
Cliënttevredenheid 6
Activiteitenaanbod 8
Maaltijden 5
Contact met familie 7
Woonomstandigheden 8
Verpleging/verzorging 9
Hygiëne 6

Je hebt onderzoek gedaan in de instelling waar je werkt.
 
Schrijf een verslag van dit onderzoek voor je leidinggevende.

Beschrijf hoe je het onderzoek hebt uitgevoerd.
Beschrijf wat je opvalt aan de resultaten.
Geef twee ideeën voor verbeteringen.

1 / 39
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 39 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Opdracht: onderzoeksverslag werk
De resultaten in een schaal van 1 (heel slecht) – 10 (heel goed) staan hieronder:

 
Cliënttevredenheid 6
Activiteitenaanbod 8
Maaltijden 5
Contact met familie 7
Woonomstandigheden 8
Verpleging/verzorging 9
Hygiëne 6

Je hebt onderzoek gedaan in de instelling waar je werkt.
 
Schrijf een verslag van dit onderzoek voor je leidinggevende.

Beschrijf hoe je het onderzoek hebt uitgevoerd.
Beschrijf wat je opvalt aan de resultaten.
Geef twee ideeën voor verbeteringen.

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het einde van de les:
- Weet je hoe je ervoor zorgt dat je het schrijfdoel kan behalen in je teksten.
- Kan je met de spellingsregels voor d/t weer correct werkwoorden vervoegen in tegenwoordige & verleden tijd.   
- Weet je wat jou te wachten staat aan voor het examen volgende week.   

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijfexamen
Teksten
  • Klachtenbrief/Formele brief/E-mail
  • Verslag - onderzoek of stage
  • Reactie/online post        
  • Advertentie                                     

Eisen
  • Samenhang & leesbaarheid
  • Afstemming op doel
  • Afstemming op publiek
  • Spelling, interpunctie & grammatica
  • Woordenschat en woordgebruik

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afstemming op doel
Waarom schrijf jij deze tekst?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderwerp: Hulp gevraagd voor Bachelor Party Davy!
 
Dag allemaal,

Na lang wachten is het dan zover. We mogen binnenkort weer de hort op en het vrijgezellenfeest van Davy  vieren. Daar kunnen we best wat hulp bij gebruiken.

We zijn druk in de weer met locatie en evenementen afspreken. Het restaurant is in ieder geval al gefixt. 
Binnenkort krijgen jullie een tikkie van €200,- Graag zo snel mogelijk overmaken, want sommige aanbetalingen zijn best prijzig en moeten we direct aan voldoen. 

Uit de datumprikker is 17 september gekomen. We beginnen dan om half 10 's ochtends. We hebben met zijn vrouw al geregeld dat hij dan vrij heeft.

Wij hebben er zin en hopelijk jullie ook! 
We laten snel meer weten. 

Met vriendelijke groet,
Bouke, & Roger


Slide 5 - Diapositive

Wat was mijn doel van het schrijven van deze brief? 

Wij zochten hulp van anderen. 
Die moesten namelijk een aantal locaties en evenementen regelen. 
Wij wilden dat het geld zsm werd overgemaakt. 
Vat samen in het slot wat er verwacht wordt.  
Wat miste hier?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderwerp: Hulp gevraagd voor Bachelor Party Davy!

Dag allemaal,

Na lang wachten is het dan zover. We mogen binnenkort weer de hort op en het vrijgezellenfeest van Davy vieren. Daar kunnen we best wat hulp voor gebruiken en dat vragen we dan ook bij deze van jullie. 

We zijn druk in de weer met locatie en evenementen afspreken. We hebben ongeveer nog 3 mensen nodig die soms een middagje achter dingen aan kunnen bellen hiervoor. Het restaurant is in ieder geval al gefixt.

Binnenkort krijgen jullie een tikkie van €200,- Graag zo snel mogelijk overmaken, want sommige aanbetalingen zijn best prijzig en moeten we direct aan voldoen. Als nog één van jullie daar de zweep erover kan gooien om ervoor te zorgen dat dat geregeld is graag. 

Uit de datumprikker is 17 september gekomen. We beginnen dan om half 10 's ochtends. We hebben met zijn toekomstige vrouw al geregeld dat hij dan vrij heeft.

Kortom, als er nog 4 mensen een paar uur kunnen helpen gaat dit helemaal lukken.
Zou iedereen die nog kan helpen deze week een berichtje kunnen sturen naar Roger. Alvast dank! 

Met vriendelijke groet,
Bouke, & Roger








Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afstemming op publiek
Geachte heer, Morguh, ?
U of je?

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leesbaarheid
Alinea's & witregels
Misschien tussenkopjes

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Even het hoofdje draaien

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

TT = Stam + t-en
          probeer met lopen
VT = Stam + t/d-en
           probeer met werken

Let op: 
- In welke tijd het staat.
- Enkelvoud of meervoud?
- Staat er nog een ander werkwoord in de zin? 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions




- In welke tijd het staat.
Ik ... (werken) mezelf een ongeluk. 
Gisteren ... (werken) ik mezelf een ongeluk. 

- Enkelvoud of meervoud?
Gisteren ... (werken) wij onszelf een ongeluk.

- Staat er nog een ander werkwoord in de zin?
Ik heb mezelf laatst voor een fiets ... (gooien). 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wij ... (bakken) laatst een taart.
A
bakken
B
bakte
C
bakden
D
bakten

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

We ... (wachten) vorige week wel een uur op de trein.
A
wachten
B
wachtten
C
wachte
D
wachtte

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Die man heeft de longen uit zijn lijf ... (schreeuwen).
A
schreeuwde
B
geschreeuwt
C
geschreeuwd
D
geschreeuwed

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De kinderen
(lachen) toen hij weer eens viel.
A
lachtten
B
lachte
C
lachten
D
lagten

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik ... (zetten) het glas snel op de tafel, nadat ik haar zal flauwvallen.
A
zet
B
zette
C
zetten
D
zat

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Het ... (gebeuren) vaak dat d/t fouten gemaakt worden met werkwoorden die beginnen met ge-, be-, her & ver.
A
gebeurt
B
gebeurd

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Als de klinker daarvan niet in het kofschip zit, spellen ze het vaak automatisch met een d. Dan is het al snel .... (gebeuren)
A
gebeurt.
B
gebeurd.
C
gegebeurt.
D
gegebeurd.

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Elke student ... (herkennen) dit soort fouten achteraf wel, maar niemand heeft zichzelf ... (herkennen) als iemand die dit soort fouten vaak maakt.
A
herkent, herkent
B
herkend, herkend
C
herkent, herkend
D
herkend, herkent

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wij ...(melden) ons gisteren al vroeg.
A
melde
B
meldde
C
melden
D
meldden

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Je ... (worden) snel zenuwachtig van dit soort vragen.
A
word
B
wordt
C
wort

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Maar ... (worden) je ook zo zenuwachtig na deze uitleg?
A
word
B
wordt
C
wort

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar ... (bestellen) jij die taart?(verleden tijd)
A
bestelde
B
bestellde
C
bestelden
D
besteldden

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Voltooid deelwoord van streamen:
Wij hebben...
A
gestreamed
B
gestreamet
C
gestreamd
D
gestreamt

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Verleden tijd van deleten:
Wij...
A
deleten
B
deletten
C
deleteten
D
deletetten

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

C what I did there?
Verleden tijd van ik = Stam+d/t+e
Ik app+te = appte

verleden tijd van wij = stam+d/t+en
Wij delete+t/d+en = deleteten

Voltooid deelwoord = ge+stam+d/t 
Wij hebben ge+stream+d = gestreamd

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dit/dat/die/deze

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Groter als of dan?

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Teksten
Klachtenbrief/Formele brief/E-mail
Verslag - onderzoek of stage
Reactie/online post
Advertentie              

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

R.D. Louwers
Nieuwstraat 28
2312KC LEIDEN

Gouda, 29 februari 2021

T. Peters
Groen van Prinsterersingel 52
2805 TE GOUDA

Betreft: Leuke baan

Hey Theo,
(2 witregels)
Bedankt dat ik jouw baan heb, bevalt me prima zo.
Succes met jouw nieuwe kiddo's.

Met vriendelijke groet,
(2 witregels) (Handtekening)
Roger 

Bijlage: foto van jouw oude werkplek

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reactie/online post

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Je hebt een nieuwe mobiel en daarom wil je je oude mobiel voor € 125,00 verkopen op Marktplaats.

Schrijf de advertentietekst.
• Schrijf waarom je de mobiel wilt verkopen.
• Beschrijf het merk, het model, de kleur, bijzonderheden, eventuele beschadigingen of mankementen, enz.
• Geef drie argumenten waarom iemand je mobiel zou moeten kopen.
• Bedenk iets extra’s om ervoor te zorgen dat je je mobiel snel verkoopt.

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Advertentie
Voor €125,- verkoop ik mijn oude telefoon.
 

Ik verkoop deze, omdat ik een nieuwe mobiel heb.
Het is een Samsung Galaxy S, Zwarte met waterschade, omdat ik hem per ongeluk in een toilet heb laten vallen.

Geen zorgen, hij viel erin voor ik ging plassen. Hij is tot 3 meter waterdicht en werkt nog prima.
Verder is hij nog krasvrij en ruikt fris naar WCeend.

Bel mij op 06-12345678 met een aannemelijk aanbod.



Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Memo

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht: onderzoeksverslag werk
De resultaten in een schaal van 1 (heel slecht) – 10 (heel goed) staan hieronder:

 
Cliënttevredenheid 6
Activiteitenaanbod 8
Maaltijden 5
Contact met familie 7
Woonomstandigheden 8
Verpleging/verzorging 9
Hygiëne 6

Je hebt onderzoek gedaan in de instelling waar je werkt.
 
Schrijf een verslag van dit onderzoek voor je leidinggevende.

Beschrijf hoe je het onderzoek hebt uitgevoerd.
Beschrijf wat je opvalt aan de resultaten.
Geef twee ideeën voor verbeteringen.

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verslagen nakijken op
  • Samenhang & leesbaarheid
  • Afstemming op doel
  • Afstemming op publiek
  • Woordenschat en woordgebruik
  • Spelling, interpunctie & grammatica

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions