Cette leçon contient 20 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Startklaar
Telefoon in het zakkie
Laptop in de tas Map en pen op tafel
timer
5:00
Slide 2 - Diapositive
Welkom bij Individuals & Societies
Unit 3: Van overleven naar leven
Learner Profile: Zorgzaam
ATL: Pas vaardigheden en kennis toe in onbekende situaties
Related concepts: innovatie en revolutie
Key concept: ontwikkeling
Innovatie leidt tot revolutie en ontwikkeling
Global context: Scientific and technical innovation
Slide 3 - Diapositive
Programma
Terugblik
Aantekeningen maken
Opdracht
Afsluiting: reflectie
Week 1
Week 2
Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7
Week 8
Introductie
Leven in het verleden
Leven in het heden
Vakantie
Leven in de toekomst
FA
SA voorbereiden
SA voorbereiden
Slide 4 - Diapositive
Leerdoelen
Aan het einde van de les...
kan je de leefbaarheid in het verleden omschrijven
kan je redenen opnoemen voor urbanisatie tijdens de industriële revolutie
heb je innovaties onderzocht die bijgedragen hebben aan de ontwikkeling van de leefbaarheid
Slide 5 - Diapositive
Wat is leefbaarheid?
Slide 6 - Diapositive
Terugblik
Leefbaarheid = hoe aantrekkelijk en/of geschikt een gebied is om er te leven. Dit is een mening van mensen over: woningen, omgeving, voorzieningen, sociale samenhang en veiligheid.
Slide 7 - Diapositive
Organisatie
Open je map en laat je huiswerk zien
Huiswerk: - nette aantekeningen in je map - achter tabblad I&S
Wij zorgen goed voor onze spullen
Slide 8 - Diapositive
Aantekeningen maken
05/02/2024 AK Mevrouw de Graaf Onderwerp: Leven in het verleden
Leefbaarheid in oudheid
Slide 9 - Diapositive
Leefbaarheid in de oudheid
Meeste mensen wonen op het platteland
Maar een paar grote steden, zoals Rome
Voorzieningen: badhuizen en theaters
Ongelijkheid tussen mensen
Slide 10 - Diapositive
Aantekeningen maken
05/02/2024 AK Mevrouw de Graaf Onderwerp: Leven in het verleden
Leefbaarheid in middeleeuwen
Slide 11 - Diapositive
Leefbaarheid in de middeleeuwen
De leefbaarheid afhankelijk van je sociale status en locatie.
De meeste gewone mensen wonen op het platteland (dorpjes) en werkten hard op het land dat eigendom was van een landheer. Landheer zorgt voor veiligheid voor de boeren.
Geen voorzieningen
Slide 12 - Diapositive
Aantekeningen maken
05/02/2024 AK Mevrouw de Graaf Onderwerp: Leven in het verleden
Leefbaarheid tijdens industriële revolutie
Slide 13 - Diapositive
Leefbaarheid tijdens de industriële revolutie
Industriële revolutie = De grote verandering in de samenleving waarbij in industrie en verkeer steeds meer machines werden gebruikt. (1800 – 1900).
urbanisatie / verstedelijking = stijging van het percentage mensen dat in een stad woont.
Urbanisatie tijdens de industriële revolutie door werk in de stad
Slide 14 - Diapositive
Leefbaarheid tijdens de industriële revolutie
Overbevolkt in kleine woningen
Vervuiling door fabrieken
Weinig voorzieningen
Ongelijkheid: rijke mensen verdienden door de fabrieken en hadden een hogere leefbaarheid
Slide 15 - Diapositive
Welke innovaties hebben bijgedragen aan de ontwikkeling van de leefbaarheid?
Onderzoeksopdracht:
Schrijf bovenstaande vraag op in je map
Schrijf alle innovaties op die je kan bedenken die de leefbaarheid nu hoog maken. Schrijf ze onder elkaar op in je map.
Zoek op het internet op wanneer deze zijn ontdekt. Schrijf de datum op in je schrift in het rijtje.
Slide 16 - Diapositive
Afsluiting
Aan het einde van de les...
kan je de leefbaarheid in het verleden omschrijven
kan je redenen opnoemen voor urbanisatie tijdens de industriële revolutie
heb je innovaties onderzocht die bijgedragen hebben aan de ontwikkeling van de leefbaarheid
Slide 17 - Diapositive
Hoe zou jij de leefbaarheid omschrijven in de romeinse tijd, de middeleeuwen en de tijd van de industriële revolutie?
Slide 18 - Diapositive
Afsluiting
Iedereen heeft 1 papiertje
Schrijf 1 innovatie op die voor jou heel belangrijk is voor de leefbaarheid
Schrijf de datum van de ontdekking van deze innovatie er bij
Maak een foto van je exit ticket en plaats het in je portfolio tag learning goals > unit 3 > concepten > Innovation and revolution