Proust

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

V6 - mercredi 16 décembre 8e + 9e

On va en ligne

Info over luistervaardigheid:

Nu littérature

La madeleine de Proust

PAK P.5 VAN JE STENCIL ERBIJ!

De antwoorden van 1 A, B, D

1A: un de ces gateaux courts et dodus 

        = één van die 'korte' en 'mollige' (ronde) koekjes

1B: accablé par la morne journée = terneergeslagen door de

       trieste dag

1D: regel 8 t/m 10

1C: noteer de woorden uit de Franse tekst
waaruit blijkt dat de madeleine hem
een gevoel van geluk geeft.

Leg uit waarom het hier gaat om
'une mémoire involontaire'.

Ga nu naar je subkanaal

Raconte en francais: ta mémoire involontaire.

(6 minutes)

Terug hier om .... uur.

Even terug naar: La belle époque

Waar denk je aan als je leest/hoort:
La belle époque?

Lees nu zelf p.7/8 - 4 minuten

L'entre-deux-guerres

Markeer begrippen en namen!

Welke begrippen en namen heb je gemarkeerd voor 'l'ENTRE-DEUX-GUERRES'?

Ga in je subgroepje uiteen

Maak de vraag 1 a,b,c  bij het gedicht - p.8

Terug over 4 min om ....

We bespreken vraag 1 a,b,c p.8

Twee keer een klein muzikaal fragment...

Lequel préfères-tu et pourquoi?

Lequel préfères-tu et pourquoi?

WE SLUITEN ZO DE LES AF

- maak voor na de vakantie vraag 2 (p.8/9)

EERSTE BONUSKANS:

- wie wil D UITVOEREN en het resultaat + uitleg met ons delen?

(Of doen we dit tijdens de les na de vakantie?)

- wie maakt een Calligramme (in het Frans)?

VOOR EEN ZEER INTERESSANTE FILM + OEFENING LUIVAA ENGELS - BLIJF HANGEN (DUURT 10 MINUTEN)

BONNES VACANCES!