3.1 de verlichting

Hoofdstuk 3
Politieke revoluties
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

Hoofdstuk 3
Politieke revoluties

Slide 1 - Diapositive

3.1 De Verlichting
Welkom 2C

28-02-2024




Slide 2 - Diapositive

Wat gaan we doen vandaag?
  • Voorkennis
  • Lesdoelen
  • Opdrachten maken
  • Afsluiten

Slide 3 - Diapositive

Voorkennis

Slide 4 - Diapositive

Welk begrip past het best bij de manier van regeren van Lodewijk XIV?
A
Absolutisme
B
Democratie
C
Centralisatie
D
Vrijheid

Slide 5 - Quiz

Waarom liet Lodewijk XIV alle adel bij hem in Versailles wonen?
A
Hij wilde veel mensen om zich heen hebben omdat hij zich anders eenzaam voelde.
B
Hij wilde dat alle adel samen was zodat ze zich konden verdedigen tegen de revolutie.
C
Hij vertrouwde de adel niet en wilde ze goed in de gaten kunnen houden.
D
Om zware koffiedrinkers goed in de gaten te houden. Koffie was duur en mocht dus niet te veel gedronken worden.

Slide 6 - Quiz

Stelling: In de tijd van Lodewijk XIV was er godsdienstvrijheid.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 7 - Quiz

Lesdoelen 3.1:
Aan het einde van de les kun je... 


  1. een beschrijving geven van de standensamenleving in het ancien régime
  2. uitleggen dat de Verlichting een nieuwe manier van denken was
  3. met enkele voorbeelden uitleggen dat verlichte denkers nieuwe ideeën hadden over goed bestuur

Slide 8 - Diapositive

Standensamenleving
Frankrijk 
Geboorte bepaalt stand


Ancien Regime
Koning heeft absolute macht en hoogste stand heeft voorrechten
98% !!

Slide 9 - Diapositive

Standensamenleving

Eerste stand

Geestelijkheid
- Geen belasting betalen
- Wel voorrechten

Tweede stand

Adel
- Geen belasting betalen
- Wel voorrechten

Derde stand

Boeren en burgers
- Wel belasting betalen
- Geen voorrechten

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Het begin van de Verlichting
  • 17e eeuw         Wetenschappelijke Revolutie 

  • Anders kijken naar de wereld: observatie en experiment

  • Hieruit kwam het rationalisme: het steeds meer vertrouwen op eigen verstand (ratio) en niet meer op het geloof.
  • Verlichting: manier van denken waarin geloof en traditie plaatsmaken voor logisch en verstandelijk redeneren

Slide 12 - Diapositive

Wat werd er anders?

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

Aan het werk
Wat? maken opdracht 1 t/m 6
Hoe? Individueel
Hulp? Boek, docent, buurman/vrouw
Tijd? 25 minuten
Klaar? Ga verder met opdracht 7 t/m 11

Slide 15 - Diapositive

De Trias Politica van Montesquieu
Het bedenken en maken van wetten (parlement)
Voert wetten en regels uit (regering)
Controleert of mensen zich aan de regels houden (onafhankelijke rechters)
De wetgevende macht
De uitvoerende macht
Rechtsprekende macht

Slide 16 - Question de remorquage

Jean-Jacques Rousseau
John Locke
Charles de Montesquieu
De koning krijgt macht uit handen van het volk
De macht moet altijd bij het volk liggen
Trias politica/ scheiding der machten

Slide 17 - Question de remorquage