Communicatie periode 4 - les 1 - 1A

• Marketing & Communicatie
• MBO
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute n3
• Leerroute n4
• Studiejaar 1

Check 

1) Telefoon in de zak naast de deur

Communicatie periode 4 - les 1

The Marshmallow Challenge

1. Programma en lesdoelen

2. Marshmallow Challenge (15 minuten)

3. Winnaar bepalen (5 minuten)

4. Reflectieformulier invullen (5 minuten)

5. Reflecteren & afsluiten (5 minuten)

Programma

Leerdoelen

Aan het einde van de les:

- Kun je tenminste één handeling benoemen welke je deze les goed hebt gedaan.

- Kun je tenminste één handeling aangeven wat deze les niet goed ging.

- Heb je inzicht gekregen over jouw rol binnen de groep.

- Weet je welke handelingen je de komende periode anders gaat doen - zowel individueel en als groep- om de samenwerking te laten slagen. 

 

De opdracht

• Bouw een vrijstaande toren die het gewicht van een marshmallow kan dragen; je kan de marshmallow niet gebruiken als bouwmateriaal.
• De marshmallow moet het hoogste onderdeel van de toren zijn.

• De hoogst bruikbare toren wint.
  
  Duur opdracht: 15 minuten

Jouw team

En aan
het einde: 

Materialen

In deze versie ontvangt elk team de volgende materialen:

•  Instructieformulier
• 1  Marshmallow
  
•  20 stuks ongekookte spaghetti
  
• Touw
• Schildertape 
• Schaar

START

Wie wint?

Wie wint?

Hoe verliep de samenwerking?

• Vul per persoon het reflectieformulier in, wees eerlijk.

Er zijn geen foute antwoorden.

• Lever de ingevulde formulieren in.
  
  Duur opdracht: 10 minuten

PAUZE

Reflecteren

• Iedereen heeft een reflectie formulier ingevuld.
• Jullie gaan nu als groep in gesprek om deze feedback met elkaar te bespreken.
• Je verzamelt punten over hoe de samenwerking verliep en wat je wilt verbeteren.

Duur opdracht: 10 minuten

Hoe?

1) Iedereen leest zijn eigen formulier voor aan de groep terwijl de anderen luisteren.

2) Als iedereen is geweest gaan jullie het gesprek aan over wat jullie van elkaar hebben gehoord en proberen tot een samenvatting te komen van het groepsidee.

3) Deze samenvatting vullen jullie in op het “reflectieformulier groepen”

4) Op basis van deze antwoorden komen jullie tot een plan over hoe jullie de komende periode nog beter gaan samenwerken.

Afsluiting

1) Wat is jullie verbeterpunt?
2) Hoe of wanneer gaan jullie dit toepassen?
3) Wat heb je daarvoor nodig?
4) Hoe weet je of het gelukt is?