kua oefenvragen met nieuwe voorbeelden voor toets p3

Ben je klaar om te beginnen?


Telefoon & oortjes weg
Jas uit
Tas van tafel
Laptop --> log in Lesson Up
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
KunstMiddelbare schoolvmbo lwoo, havoLeerjaar 4

Cette leçon contient 21 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Ben je klaar om te beginnen?


Telefoon & oortjes weg
Jas uit
Tas van tafel
Laptop --> log in Lesson Up

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bord
Ben je klaar om te beginnen?


Telefoon & oortjes weg
Jas uit
Tas van tafel
Laptop --> log in Lesson Up

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tips voor toets
oortjes & woordenboek mee!

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke discipline
kun je gebruiken bij analyse
deze videoclip?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

kua oefenen voor toets p3
-Alleen of in duo
-Schrijf antwoorden op.
-Gebruik begrippenboekje 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

CULTUURRELATIVISME (meervoudige perspectieven, gelijk aan elkaar).  
REMIXEN: opnieuw combineren, citeren, hergebruiken .
GEMAAKTHEID van de wereld (er is niet 1 waarheid, iedereen eigen waarheid) 
HERKENBAARHEID (dus figuratief ipv abstract) 
HIER & NU; het utopische toekomstbeeld staat niet meer centraal. 
ANYTHING GOES; geen originaliteit meer; alles is al eens gedaan. 
MULTI/INTERDISCIPLINAIRE KUNST; mengen kunstdisciplines voor nieuwe kunst 
HIGH ART & LOW CULTURE, door elkaar heen, geen onderscheid meer. 
KITSCH mag; wat vroeger stijlloos/smakeloos alleen decoratie was, is nu acceptabel 
IRONIE, SPOT, DUBBELZINNIGHEID in plaats van serieuze, ernstige kunst. 
Jeff Koons, Play Doh, 1994-2014
Welke kenmerken zie je hier?

Slide 8 - Diapositive

Gemaaktheid: Iedereen kan er zelf een betekenis aan geven.
Herkenbaarheid: een berg klei.
Anything goes: dit is niet origineel, dit kan een kind.
hight art-low culture: groot kunstwerk dat gaat over kinderklei, voor bijna iedereen herkenbaar uit kindertijd. Staat in de belangrijkste musea over de wereld.
Kitsch: dit is toch geen kunst? nu wel.
Ironie: Het kan worden gezien als overdreven, over the top door de uitvergroting. 
Antwoorden, kort
Meerdere antwoorden mogelijk:
-Gemaaktheid: Iedereen kan er zelf een betekenis aan geven. Er is niet 1 verhaal dat het hoeft te zijn.
-Herkenbaarheid: een berg klei: het is niet abstract maar heel figuratief omdat je het gelijk herkent.
-Anything goes: dit is niet origineel, dit kan een kind bedenken. (niet uitvoeren).
-hight art-low culture: groot kunstwerk dat gaat over kinderklei, voor bijna iedereen herkenbaar  uit kindertijd. Staat wel in de belangrijkste musea over de wereld, en is heel duur.
-Ironie: Het kan worden gezien als overdreven, over the top door de uitvergroting. Spottend met de serieuze kunstwereld.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

VIDEOCLIP
-Meestal speelt de artiest de hoofdrol.
-Het montagetempo ligt hoog en volgt de muziek.
 -De regisseurs zijn vernieuwend en gebruiken vaak geavanceerde film
  technieken.
 -Verbeelding van het verhaal met muziek, dans en beeld
 -Er wordt veel gebruik gemaakt van verwijzingen naar bestaande beelden (=postmodern)
 -verleidelijke vormgeving
-Manier om muziek en de artiest onder de aandacht te brengen (soort reclame)
-Imago van de artiest neerzetten

Kenmerken van een VIDEOCLIP:
-Meestal speelt de artiest de hoofdrol.
-Het montagetempo ligt hoog en volgt de muziek.
 -Verbeelding van het verhaal met muziek, dans en beeld
 -Er wordt veel gebruik gemaakt van verwijzingen naar bestaande beelden (=postmodern)
 -verleidelijke vormgeving (een beetje zoals reclame)
-Manier om muziek en de artiest onder de aandacht te brengen (soort reclame)
-Imago van de artiest neerzetten.
-Een videoclip duurt kort, vaak net zolang als het liedje
-weinig tot geen stiltes

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Destiny's Child, Independent Women. 2000
Dit nummer is gemaakt als soundtrack voor de film Charlie's Angels. Dit gaat over 3 diverse vrouwen die een spionnen-team zijn. Het lijkt op James Bond. 
Zie hier trailer film met de soundtrack. https://www.youtube.com/watch?v=acy-eOYym-U

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Noem 4 kenmerken van een videoclip die je hier terugziet. MEt voorbeeld.

2. De titel van de videoclip is Independent Women. Noem 3 aspecten uit de videoclip waaraan je kan zien of horen dat het over onafhankelijke vrouwen gaat. (voorstelling/vormgeving, kan allemaal).

3. Geef een reden waarom deze videoclip qua inhoud een tegenstelling is van Moderne kunst.

Slide 14 - Diapositive

2. * lyrics. Car I drive in-i bought it. I depent on me. Hier wordt beschreven dat ze alles wat ze willen zelf kopen en alleen op zichzelf leunen, dus onafhankelijk.
* Mise-en-scene: Er komen geen mannen voor in de clip: die zijn niet nodig. De artiesten hebben geen mannen nodig in hun videoclip.
*lichaam van de actrices: ze wijzen naar zichzelf, hun mimiek laat zien dat ze zelfverzekerd zijn. Dat is met lichaamstaal een voorbeeld van onafhankelijkheid uitstralen. 
Wat je dus wél ziet, is alleen maar vrouwen, die bijvoorbeeld aan een vergadertafel zitten. Zij maken de beslissingen zonder mannen.
*De drie zangeressen verwijzen naar charlie's angels, drie onafhankelijke spionnen. Dat maakt hen door associatie ook onafhankelijk. 
*het decor laat een belangrijke of geheime plek zien. Het suggereert dat zij ook belangrijke dingen gaan doen, zonder dat er mannen zijn.

3. - vrouwen van kleur zijn zowel de makers als het middelpunt. In de moderne kunst waren over het algemeen witte mannen uit west-europa de makers. Vrouwen van kleur waren soms wel het middelpunt in een kunstwerk, maar dan als "exotisch" of "primitief" subject om naar te kijken.
-Vrouwen waren absoluut niet onafhankelijk door discriminerende en seksistische wetten en het stemrecht wat nog niet gelijkgesteld was.
-Het gaat over spionnenwerk, gedaan door vrouwen. Zulke belangrijke taken werden meestal niet uitvoerbaar geacht door vrouwen. Die zouden dat toch niet kunnen? Het heeft verder niets met de vraag "wat is kunst" te maken.
Antwoorden
2. * lyrics. Car I drive in-i bought it. I depent on me. Hier wordt beschreven dat ze alles wat ze willen zelf kopen en alleen op zichzelf leunen, dus onafhankelijk.
* Mise-en-scene: Er komen geen mannen voor in de clip: die zijn niet nodig. De artiesten hebben geen mannen nodig in hun videoclip.
*lichaam van de actrices: ze wijzen naar zichzelf, hun mimiek laat zien dat ze zelfverzekerd zijn. Dat is met lichaamstaal een voorbeeld van onafhankelijkheid uitstralen. 
Wat je dus wél ziet, is alleen maar vrouwen, die bijvoorbeeld aan een vergadertafel zitten. Zij maken de beslissingen zonder mannen.
*De drie zangeressen verwijzen naar charlie's angels, drie onafhankelijke spionnen. Dat maakt hen door associatie ook onafhankelijk. 
*het decor laat een belangrijke of geheime plek zien. Het suggereert dat zij ook belangrijke dingen gaan doen, zonder dat er mannen zijn.
3. - vrouwen van kleur zijn zowel de makers als het middelpunt. In de moderne kunst waren over het algemeen witte mannen uit west-europa de makers. Vrouwen van kleur waren soms wel het middelpunt in een kunstwerk, maar dan als "exotisch" of "primitief" subject om naar te kijken.
-Vrouwen waren absoluut niet onafhankelijk door discriminerende en seksistische wetten en het stemrecht wat nog niet gelijkgesteld was.
-Het gaat over spionnenwerk, gedaan door vrouwen. Zulke belangrijke taken werden meestal niet uitvoerbaar geacht door vrouwen. Die zouden dat toch niet kunnen? Het heeft verder niets met de vraag "wat is kunst" te maken.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Musical, Hair, 1979

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Let it fly in the breeze
And get caught in the trees
Give a home to the fleas in my hair
A home for fleas
A hive for bees
A nest for birds
There ain't no words
For the beauty, the splendor, the wonder
Of my... Hair, hair, hair, hair, hair, hair, hair
Flow it, show it
Long as God can grow it
My hair
I want it long, straight, curly, fuzzy
Snaggy, shaggy, ratty, matty
Oily, greasy, fleecy
Shining, gleaming, streaming
Flaxen, waxen
Knotted, polka-dotted
Twisted, beaded, braided
Powdered, flowered, and confettied
Bangled, tangled, spangled, and spaghettied!

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  1. Wat heeft lang haar (bij mannen en vrouwen) te maken met de jeugdcultuur van de jaren 60 & 70?
  2. Hoe zie je in het fragment het postmoderne kenmerk cultuurrelativisme?
  3. Noem een aspect van theatervormgeving waaruit blijkt dat deze scene gaat om vrijheid.
  4. Noem twee aspecten van theaterspel waaruit blijkt dat deze scene gaat om vrijheid.

Slide 19 - Diapositive

1. Het is een uiterlijke manier om zich te onderscheiden van anderen (hun ouders, politie, leraren etc) die niet hetzelfde naar de maatschappij/het leven kijken zoals zij.  Het staat voor vrijheid, rebelsheid, laat het gaan, de natuur is belangrijk. Het is een kenmerk geworden van de hippie-cultuur.
2. 
-Twee zangers met twee verschillende huidskleuren en etnische sieraden zingen naar elkaar. Hun hoofden zijn even hoog: verschillende culturele achtergronden, wel gelijk.
-Het gaat over allerlei soorten haar: stijl, krulletjes, dik, dun. Dit is allemaal gewenst en mag er allemaal bij horen. Waar de afro-Amerikaanse gemeenschap met "Afro-haar" vaak gediscrimineerd werden met als gevolg dat mensen het gingen stijlen om er meer Westers uit te zien, wordt met deze opsomming van verschillende soortne haar, erkenning en gelijkheid getoond.
3. 
-hairstyling: lang haar. Staat voor vrijheid in de hippiecultuur.
-Decor: er zijn twee plekken: een gevangenis, dat is niet vrij maar opgsloten. De andere locatie is op straat, waar je wel vrij kan rondlopen. 
-Muziek: muziek heeft een upbeat tempo en komt daardoor vrolijk over.

4. -Mimiek: hij kijkt blij, hij glimlacht.
-lichaamshouding: hij loopt in een vlot tempo vrolijk en ontspannen over straat.
-stem: er wordt hard en snel gezongen omdat ze blij zijn.


Antwoorden
1. Het is een uiterlijke manier om zich te onderscheiden van anderen (hun ouders, politie, leraren etc) die niet hetzelfde naar de maatschappij/het leven kijken zoals zij. Het staat voor vrijheid, rebelsheid, laat het gaan, de natuur is belangrijk. Het is een kenmerk geworden van de hippie-cultuur.
2. 
-Twee zangers met twee verschillende huidskleuren en etnische sieraden zingen naar elkaar. Hun hoofden zijn even hoog: verschillende culturele achtergronden, wel gelijk.
-Het gaat over allerlei soorten haar: stijl, krulletjes, dik, dun. Dit is allemaal gewenst en mag er allemaal bij horen. Waar de afro-Amerikaanse gemeenschap met "Afro-haar" vaak gediscrimineerd werden met als gevolg dat mensen het gingen stijlen om er meer Westers uit te zien, wordt met deze opsomming van verschillende soortne haar, erkenning en gelijkheid getoond.



Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Antwoorden 
3. 
-hairstyling: lang haar. Staat voor vrijheid in de hippiecultuur.
-Decor: er zijn twee plekken: een gevangenis, dat is niet vrij maar opgsloten. De andere locatie is op straat, waar je wel vrij kan rondlopen. 
-Muziek: muziek heeft een upbeat tempo en komt daardoor vrolijk over.

4. -Mimiek: hij kijkt blij, hij glimlacht.
-lichaamshouding: hij loopt in een vlot tempo vrolijk en ontspannen over straat.
-stem: er wordt hard en snel gezongen omdat ze blij zijn.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions