Ontdek het leven van Napoleon via AI

CHATTEN MET NAPOLEON

1 / 15

Slide 1: Diapositive

PAVSecundair onderwijs

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

La durée de la leçon est: 240 min

Éléments de cette leçon

CHATTEN MET NAPOLEON

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

LEER- en LESDOELEN

Aan het einde van de les kunnen jullie:

* de historische tijdvakken correct benoemen en plaatsen in de tijd

* een tijdbalk maken

* de historische domeinen benoemen en de inhoud verklaren

* een goede prompt omschrijven en gebruiken

* het leven van Napoleon kort omschrijven

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

ZELF EEN TIJDBALK MAKEN

We maken samen een tijdbalk. De leerkracht legt jullie uit, hoe we te werk zullen gaan.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Benoem de 7 historische periodes

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn de 4 historische domeinen?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over Napoleon?

Slide 7 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Video bekijken

We gaan samen de video over Napoleon bekijken en bespreken.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

OPDRACHT

We gaan chatten met Napoleon! Dit via AI.

De leerkracht geeft je de opdracht op papier.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht uitleggen

Gedetailleerde uitleg van de opdracht en introductie van Perplexity.ai om met Napoleon te chatten.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Prompt schrijven

Leren hoe een goede prompt te schrijven voor het chatten met Napoleon.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 13 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 14 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 15 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.