Ontdekkingsreizigers

Ontdekkingsreizigers
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisBasisschoolGroep 6

Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Ontdekkingsreizigers

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vooraan zie je Columbus met een vlag in zijn hand. De vlag zet hij op het
nieuw ontdekte land. In zijn hand heeft hij een zwaard. Op de achtergrond zie je de schepen van de ontdekkingsreizigers. 

Slide 2 - Diapositive

Tik op de "plus" voor meer informatie
Waarom gingen mensen op ontdekkingsreis? (4 redenen)

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom gaan mensen dan op ontdekkingsreis?
Wetenschap
- Plantkunde 
- Mineralogie (onderzoek en halen van goud)
- Navigatie
Nieuwsgierigheid
- Benieuwd naar onbekend terrein
Handel / geld
- Handelsnetwerk vergroten
- Meer materialen om mee te handelen
- Welvaart vergroten
Macht / religie
- Macht vergroten
- Religie te verspreiden
- Religie verspreiden om macht te vergroten

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen
Je leert over het leven van verschillende ontdekkingsreizigers. 
Je werkt samen met je groepje. 
Je presenteert de informatie die je gevonden hebt in een muurkrant aan de klas. 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom ontstond de ontdekkingsreizen over zee?
Er werd vanuit Europa veel gereisd naar het Midden-Oosten voor de handel in specerijen, goud en zijde. 
Hier kwam een einde aan door de verovering van de stad Constantinopel door de Turken. (Val van het Romeinse rijk.)


Europeanen moesten een andere weg zoeken om handel te kunnen doen met Azië en het Midden-Oosten.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wereldkaart uit 1482
Europeanen moesten dus een nieuwe route zoeken naar Azië. 
Op deze kaart zie je hoe de mensen in deze tijd dachten dat de aarde eruit zag.
Ze konden Azië niet via het Midden-Oosten bereiken. 
Dan maar via de andere kant van wereld over zee!

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werkronde 1
1. Bepaal wie de tekst gaat voorlezen: om de beurt of 1 iemand. 
2. Terwijl de tekst wordt voorgelezen, luisteren de andere groepsleden goed. Belangrijke informatie tekenen of schrijven zij op de mindmap. 
3. Klaar? Verdeel de taken: wie gaat wat doen?
4. Aan de slag!

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De muurkrant: wat komt er op?
1. De titel:  de ontdekkingsreiziger en wat hij heeft ontdekt. 

2. De route: laten zien hoe de route van de reis was. Teken die zelf op een kaartje.     

3. Korte feitjes over de reis: wie, wat, waar, wanneer, hoe en waarom

4. Dagboekpagina van iemand op het schip: matroos, kapitein, dokter, dek schrobber, bioloog, kok. (half blaadje)

5. Foto´s: probeer met plaatjes het verhaal te vertellen

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom gaan mensen dan op ontdekkingsreis?
Wetenschap
- Plantkunde 
- Mineralogie (onderzoek en halen van goud)
- Navigatie
Nieuwsgierigheid
- Benieuwd naar onbekend terrein
Handel / geld
- Handelsnetwerk vergroten
- Meer materialen om mee te handelen
- Welvaart vergroten
Macht / religie
- Macht vergroten
- Religie te verspreiden
- Religie verspreiden om macht te vergroten

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions