MM Gamma 1B H1 Taak 3 Egypte een geschenk van de nijl Les 1&2

Goedemorgen Allemaal!
Ga rustig op je plek zitten, trek je jas uit, en pak je spullen.
Log in op de Lessonup!
timer
5:00
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Goedemorgen Allemaal!
Ga rustig op je plek zitten, trek je jas uit, en pak je spullen.
Log in op de Lessonup!
timer
5:00

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen vandaag
1. De lesdoelen
2. De oorsprong van de Nijl
3. Uitleg + Samen opdrachten maken
4. Zelfstandig werken
5. Lesdoelen terughalen
6. Wat was het nut van deze les?

Slide 2 - Diapositive

De Lesdoelen
- Je weet hoelang de nijl is
- Je weet wat irrigatielandbouw is
- Je weet waarom de nijl belangrijk was voor de oude         Egyptenaren

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

John Hanning Speke 

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Nijl
Eerst leefden de Egyptenaren als Jagers-Verzamelaars

Later gingen ze langs de nijl wonen en werden zij boeren.

Slide 10 - Diapositive

Wat is irrigatielandbouw ook alweer?

Slide 11 - Question ouverte

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

Waarom was de jaarlijkse overstroming van de Nijl gunstig voor de boeren?
timer
1:00

Slide 15 - Question ouverte

Irrigatielandbouw
Het regende bijna nooit in Egypte.
Daarom legden Egyptenaren dijkjes, waterbekkens en kanaaltjes aan.
Via kanalen kon je akkers bevloeien die verder van de Nijl lagen.
Dijken hielpen om het water zo lang mogelijk vast te houden.
Zo hadden ze het hele jaar voldoende water.
Landbouw op deze manier noemen we irrigatielandbouw.


Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Leg in je eigen woorden uit wat irrigatielandbouw is
timer
1:00

Slide 18 - Question ouverte

Slide 19 - Diapositive

Dit heet een
Cirkeldiagram

Slide 20 - Diapositive

Opdracht
  • maak opdracht 1 t/m 9  (blz. 27)
  • Ik loop rond voor vragen
  • We beginnen met in stilte zelfstandig werken.
  • Na 8 minuten mag je zachtjes overleggen.

Slide 21 - Diapositive

De Lesdoelen
- Je weet hoelang de nijl is
- Je weet wat irrigatielandbouw is
- Je weet waarom de nijl belangrijk was voor de oude         Egyptenaren

Slide 22 - Diapositive

Goedemorgen Allemaal!
Ga rustig op je plek zitten, trek je jas uit, en pak je spullen.
Log in op de Lessonup!
timer
5:00

Slide 23 - Diapositive

Wat gaan we doen vandaag
1. De lesdoelen
2. De oorsprong van de Nijl
3. Uitleg + Samen opdrachten maken
4. Zelfstandig werken
5. Lesdoelen terughalen
6. Wat was het nut van deze les?

Slide 24 - Diapositive

De Lesdoelen
- Je weet wat irrigatielandbouw is
- Je weet waarom de nijl belangrijk was voor de oude         Egyptenaren
- Je weet hoe de nijl zorgde voor nieuwe beroepen in het oude Egypte.

Slide 25 - Diapositive

Wat is irrigatielandbouw ook alweer?

Slide 26 - Question ouverte

Slide 27 - Diapositive

Gevolgen irrigatielandbouw
  1. Voedseloverschotten -> niet iedereen hoefde meer boer te zijn om aan eten te komen -> ontstaan beroepen.  Mensen werden goed in specifieke dingen. (bouwvakker, meubelmaker, smid, schrijver, glasblazer, etc.)
  2. Ontstaan van handel: producten werden geruild tegen voedsel of andere spullen.
  3. Dorpen groeiden uit tot steden.

Slide 28 - Diapositive

Belangrijke begrippen
Bestuur - Mensen die plannen en regels maken en taken verdelen.
Ambtenaar - Iemand die werkt voor het bestuur (bijv. het innen van belastingen, of het handhaven van orde)
Belasting - Betalen van goederen (en later geld) aan het bestuur van een land. 

Slide 29 - Diapositive

sociale verschillen
Groter dan bij de jagers en verzamelaars.
Komt door bezit, nieuwe beroepen, ontstaan bestuur.
Er ontstaan sociale lagen: groepen mensen die van elkaar verschillen in rijkdom, macht en aanzien.

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive

sociale lagen
1. farao en daaronder belangrijke bestuurders
2. goed opgeleide mensen zoals schrijvers
3. ambachtslieden
4. boeren
5. slaven

Slide 32 - Diapositive

Opdracht
  • maak opdracht 10 t/m 20  (blz. 30)
  • Ik loop rond voor vragen
  • We beginnen met in stilte zelfstandig werken.
  • Na 8 minuten mag je zachtjes overleggen.

Slide 33 - Diapositive

De Lesdoelen
- Je weet wat irrigatielandbouw is
- Je weet waarom de nijl belangrijk was voor de oude         Egyptenaren
- Je weet hoe de nijl zorgde voor nieuwe beroepen in het oude Egypte.

Slide 34 - Diapositive