Mentoraat 30 nov' 2022

• Mentorles
• HBO
• Studiejaar 1

  Welkom!

woensdag 30 november 2022

Rosalie van der Poel  Lokaal k0.25

Mentoraat.

Voorstellen

Rosalie van der Poel 

• docent geschiedenis & Mediawijsheid
  
• mentor klas 3
• LMB-er leerjaar 3

Insula College

Koningstraat 

ca 800 leerlingen

Doel van deze bijeenkomst

• Wat houdt het mentoraat in?
• Weten welke begeleiding en verantwoordelijkheden onder het mentoraat vallen


• Bewustwording van het belang van samenwerken, ten behoeve van het leer en ontwikkeltraject van de leerling

• Speeddate
  
• Casus bespreken
  

Intro

LessonUp

ga naar www.lessonup.com en vul onderstaande code in op je telefoon/iPad/laptop. 

Waar hoop je tijdens deze training antwoord op te krijgen? Of laat je je verassen?

Wie van jullie heeft er al ervaring met het mentoraat?

5 onderdelen die absoluut
noodzakelijk zijn in mentoraat

Welke positieve ervaring van een
mentor is jou bijgebleven?

Hoe zou je als mentor absoluut niet willen zijn?
(denk aan je eigen middelbare school)

Geschiedenis

Mentoor ( Latijn: Mentor) of Mentes was een Griekse heros die in de Odysseia van Homerus de oudere raadgever en trouwe vriend was van Odysseus, die hem bij zijn vertrek naar Troje de opvoeding van zijn zoontje Telemachos toevertrouwt.

M3D (27 leerlingen)

• 1 mentoruur in de week
  
• klasgrootte (25-30)

  Introductie

         Teambuilding

     Organisatie

       Rooster

     Huiswerk

       Wennen

Groepssfeer

Werksfeer

Mentoraat

      Plannen

        Leren studeren

Mentoraat

     Driehoek

Communicatie

Een mentor kijkt mee naar de resultaten

1. Dat is waar
2. Dat is niet waar

Een mentor kijkt mee naar de aanwezigheid/verzuim

1. Dat is waar
2. Dat is niet waar

Een mentor zorgt als 'luisterend oor' voor ouders.

1. Dat is waar
2. Dat is niet waar

Een mentor brengt bij een scheiding beide ouders, los van elkaar, op de hoogte van de voortgang.

1. Dat is waar
2. Dat is niet waar

Een mentor lost conflicten op tussen vakdocent en leerling.

1. Dat is waar
2. Dat is niet waar

Time to date!

Maak een rij stoelen die tegenover elkaar staan. Zorg dat je de volle breedte van het lokaal gebruikt (zodat je geen last van buren hebt). Je hebt steeds 3 minuten om de vragen op het bord (volgende sheet) te beantwoorden en daarna bespreken we ze 'klassikaal'.

Beantwoord (om beurten) de volgende vragen:

1. Hoe zorg jij (in praktische zin) dat iedereen gezien wordt in je mentorklas?

Beantwoord (om beurten) de volgende vragen:

2. Hoe kun je zorgen dat niemand in je mentorklas buiten de boot valt?

Beantwoord (om beurten) de volgende vragen:

3. Wanneer schakel je een collega in (van de zorg) bij het mentoraat? 

Wanneer en hoe doe je dat?

Beantwoord (om beurten) de volgende vragen:

4. In je mentorklas zit een leerling met een extreem sterkte lichaamsgeur. Niemand wil naast deze leerling zitten, deze leerling heeft geen vriendin in de klas. Ook 'klagen' hier veel collega's over. Wat doe je?

Beantwoord (om beurten) de volgende vragen:

5. Je krijgt veel klachten binnen van vakdocenten over jou mentorklas. Docenten ervaren ordeproblemen, een onveilig gevoel in de klas en kunnen de klas niet beheersen. Wat doe jij?

Terugkoppeling

Motiverende gespreksvoering

Om tot een goed gesprek komen kan je  de volgende uitgangspunten gebruiken:

• Zorg voor een accepterende en empathische houding
• Toon oprechte belangstelling
• Stel open vragen
• Wees alert op twijfels en onzekerheid
• Richt je op samenwerkingVersterk het geloof in de capaciteiten van de leerling

Welke vraag zou je periodiek willen stellen aan de leerling in het mentor/coach gesprek?

Casussen 

- We gaan uiteen in groepjes van maximaal 4 studenten

- Elk groepje krijgt een casus.

- Lees de casus goed door en laat iedereen uit je groepje hierop reageren. 

- Noteer desnoods het een en ander op een kladblaadje (we hebben veel aan elkaars aanpak/tips ed). 

- Na 10 minuten koppelen we alle uitkomsten klassikaal terug. 

Breng een eigen casus in.

- Leren van elkaar = opbrengst
- Iedereen schrijft anoniem een (kleine) casus. 
- Je levert deze casus binnen 5 tot max 10 minuten 

in en daarna bespreken we er kort een aantal. 

Ga ervoor! 

Bedankt!

Zijn er vragen?

Zou je direct mentor willen worden?

Ja

Nee

Weet niet

In welke vorm zou je deelname aan deze workshop kunnen inzetten voor je opleiding?

[e-mail]