les 1 wederopbouw


Wederopbouw
vanaf 1945



    1 / 12
    suivant
    Slide 1: Diapositive
    GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 3

    Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte.

    time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

    Éléments de cette leçon


    Wederopbouw
    vanaf 1945



      Slide 1 - Diapositive


      Rol van de overheid verandert


      • Crisis is niet vanzelf overgegaan
      • Mensen hadden vóór de oorlog vertrouwen verloren in democratie en voor niet-democratische stromingen gekozen
      • Er was erg veel ellende in de oorlog geweest


      Slide 2 - Diapositive

      §4.2
      Over de grenzen kijken
      BASIS
      A
      Zuinig leven
      Na WO2: Nederland moet opnieuw opgebouwd worden - wederopbouw

      Mentaliteit: bereid om hard te werken voor weinig loon. 

      Somber leven: aan alles was te kort.

      1950: einde wederopbouw - economie op niveau van voord de oorlog
      Leerdoel:
      • Je kunt omschrijven welke mentaliteit past bij de periode van de wederopbouw
      Begrippen:
      • wederopbouw
      • babyboom

      Slide 3 - Diapositive

      §4.2
      Over de grenzen kijken
      BASIS
      A
      Zuinig leven
      Tijdens WO2
      Trouwen en kinderen krijgen wordt uitgesteld.

      Na WO2
      Veel stelletjes trouwen en krijgen kinderen. 

      Gevolg
      Tussen 1945 en 1955 een babyboom

      Gevolg
      Grote woningnood ➤ wonen bij familie of kleine woning

      Tijdens jaren 50: snel nieuwe woningen bouwen, lage kwaliteit

      Slide 4 - Diapositive


      De Wederopbouw lukt!


      • Afspraken over lonen en prijzen: geleide loonpolitiek (lage logen en lage prijzen --> goedkope arbeidskrachten & spullen.
      • Harmoniemodel: samenwerken/de schouders eronder en niet zeuren!


      • Hulp vanuit VS: Marshallplan --> Economische (geld) steun die Westeuropese landen kregen van de VS om land weer op te bouwen.


        Slide 5 - Diapositive


        Verzorgingsstaat in opbouw

        Overheid moet meer zorgen voor mensen. 

        Vorige oorlog kon gebeuren omdat mensen misbruik maakte van armoede, ziekte en slechte positie van mensen. 
        Mensen honger en weinig geld --> boos
        Bejaarden vieren de invoering van de AOW. Applaus voor minister Drees. (Foto uit: 1956)

        Slide 6 - Diapositive


        Verzorgingsstaat in opbouw

        • Werkloosheidswet (WW, 1949)
        • Wet Arbeidsongeschiktheidsverzekeringen (WAO, 1967)
        • Algemene Ouderdomswet (AOW, 1957)
        • Algemene Bijstandswet (ABW, 1965)



          Bejaarden vieren de invoering van de AOW. Applaus voor minister Drees. (Foto uit: 1956)

          Slide 7 - Diapositive


          Willem Drees

          Willem Drees (PvdA) was tussen 1948 en 1958 minister-president.
          In die periode werd langzaam de verzorgingsstaat opgebouwd, met de komst van wetten zoals de Algemene Ouderdomswet (AOW, 1957)

          'Vadertje Drees' wordt dan ook wel gezien als de grote man achter
          de verzorgingsstaat, hoewel sommige wetten niet eens door hem zijn bedacht.
          Het verhaal gaat dat Nederland de Marshallhulp heeft gekregen omdat de toenmalig minister-president Willem Drees de vertegenwoordiger van de Verenigde Staten in plaats van met een staatsbanket, met een kopje thee met een mariakaakje ontving. De vertegenwoordiger vond dat Nederland de steun blijkbaar hard nodig had en dat een land met een zo sobere minister-president het geld ongetwijfeld goed zou besteden.

          Slide 8 - Diapositive


          Toename overheidsinvloed 


          • De rol van de overheid neemt enorm toe
          • Niet alleen op het gebied van welvaart, maar ook als het gaat om gezondheidszorg.
          • Dat is ook logisch: zieke mensen kosten de overheid veel geld. 




            Slide 9 - Diapositive

            §4.1
            Eigen keuzes maken
            BASIS
            A
            Leven in zuilen
            Rond 1880: verzuiling

            Oorzaak: leiders van protestantse kerken willen hun mensen beschermen tegen 'slechte' invloeden. 

            • Eigen voetbalvereniging
            • Eigen krant
            • Eigen school
            • Eigen politieke partij
            • Eigen vakbond.

            Katholieken en socialisten gingen er snel aan mee doen?
            En de liberalen?
            Leerdoel:
            • Je kunt uitleggen dat de Nederlandse samenleving tot in de jaren 1950 verzuild was
            Begrippen:
            • verzuiling
            • mentaliteit
            • sociale controle

            Slide 10 - Diapositive

            §4.1
            Eigen keuzes maken
            BASIS
            A
            Leven in zuilen
            Hoe zag het leven er uit?

            • Je deed alles binnen je eigen zuil:
              boodschappen
              tv-kijken 
              krant lezen

            Verzuiling zorgt voor een bepaalde mentaliteit 
            • gehoorzamen aan de leiders
            • kinderen luisteren naar ouders/leraren
            • sterke sociale controle

            Gevolg: mensen gedragen zich hetzelfde

            Slide 11 - Diapositive

            §4.1
            Eigen keuzes maken
            BASIS
            A
            Leven in zuilen
            Tweede Wereldoorlog

            • Men was vooral Nederlander
            • Bezetter verbood kranten, radio, politiek

            Na de oorlog terug naar het oude. 

            Behalve de jongeren....

            Slide 12 - Diapositive