19 nov lezen monkey & croc & sentence order

• Engels
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 4

Welcome CB4A

English class

Startklaar

• Telefoon in het Zakkie (voor binnenkomst)
• Op je plek zitten 
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: opgeladen laptop, map en pen (etui)
• Alvast inloggen in LessonUP en daarna zet je laptop opzij.

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan het welbevinden van leerlingen. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zitten startklaar en zijn bijvoorbeeld ingelogd in LessonUp en hebben hun JdW-map op tafel.

Klassen afspraken/ Classroom rules

1. Wij zijn stil wanneer de docent spreekt of iets uitlegt.
2. Wij tonen respect voor elkaar en wij helpen elkaar.
3. Ik luister naar de docent en volgt de instructie van de docent.
4. Op mijn laptop ben ik allen bezig met opdrachten voor de les.
5. Ik ben actief bezig met de les en als ik een vraag heb steek ik mijn vinger op.
6. Afspraken niet nakomen: 2x waarschuwing --> 3e is eruit en terugkomen na de les voor gesprek.

Lesson goals

By end of this class:

1. I can understand the message in a reading text.

What are you going to do?

1. Recap previous class 
2. Mind map: exploring a text
3. Learning & practicing new words from text
4. Reading the text
5. Looking for answers and summary exercise
6. Sentence order practice online
7. Show what you learn! writing sentences

Strategy: taking notes

• Aantekeningen maken tijdens het luisteren;
• Trefwoorden noteren, dus losse woorden;
• Trefwoorden geven aan waar het fragment over gaat.
• Leest eerst de vraag voordat je aantekening maakt. 

Listening & taking notes

Wat: Luisteren naar 'strange news' en aantekening maken

Hoe:  aantekening in map noteren , stil en luisteren

Tijd: 2 minuten 

Klaar?: vergelijk in duo's je trefwoorden & bespreken                                   (fluistertoon) 

https://www.bbc.co.uk/newsround/videos/czdd1p9ejxno

Leesstratgieën 

Wat is een leesstrategie? = hoe je een tekst leest om een leesdoel te bereiken.

Manier van lezen	Doel	Wat je doet:	Voorbeeld
1. Oriënterend lezen (voor het lezen)	Idee krijgen van de tekst (voorspellen)	Kijk naar titel, tussenkopjes, foto's.	Tekst uit: boek, website
2. Globaal lezen / Skimmen	Indruk krijgen van de hoofdzaken.	Koppen, tussenkoppen, begin van tekst lezen	Kranten, tijdschriften
3. Zoekend lezen / Scannen	Op zoek naar specifieke informatie.	Zoek naar sleutelwoorden: cijfers, namen etc.	recept (hoeveelheid bloem) advertentie (prijzen)
4. Intensief lezen / Gedetaileerd lezen	Je wilt de hele tekst begrijpen.	Lees de hele tekst.	Leesboek, artikel, tekst

1. oriënterend lezen

2. Vraag lezen en begrijpen

3. Leesstrategieën bepalen & toepassen

4. Tekst lezen + vraag beantwoorden

Stappenplan teksten lezen

Zoek de antwoord op...

• Je gaat zo een tekst lezen
• Je ziet het antwoorden op de vraag
• Je gaat in de tekst zoeken naar waar de antwoord staat
• Maar bedenk eerst waar de tekst over gaat.....
• Nieuwe woordjes leren uit de tekst

Vocabulary: The monkey & the crocodile

• produced 
• geproduceerd
• shore
• kant/oever
• addicted
• verslaafd

• liver
  
• lever
  
• generous
  
• vrijgevig

The tree ______ a lot of sweet fruit for the monkey.

1. shore
2. produced
3. addicted
4. generous

The crocodile swam to the ______ of the river to talk to the monkey.

1. shore
2. liver
3. addicted
4. generous

The crocodile is ______ to the delicious fruit. He eats it everyday.

1. addicted
2. liver
3. produced
4. generous

She wanted to eat the monkey’s ______ because she thought it would taste sweet.

1. addicted
2. liver
3. produced
4. generous

The monkey was very ______ and shared his fruit with the crocodile.

1. shore
2. generous
3. produced
4. addicted

Aan de slag

Wat: zoek naar waar in de tekst staat de antwoorden

Hoe: Lees de vraag en antwoord, individueel --> 5 min. in stilte

         Duo's --> antwoorden bespreken na 5 minuten (fluistertoon)

Tijd: 10 minuten 

Hulp: woordenboek online, docent

Klaar?: English Essential

Resultaat: klassikaal bespreken

https://continuingstudies.uvic.ca/elc/studyzone/330/reading/the-monkey-and-the-crocodile1

Nabespreking

1. The monkey live in a naval tree.
2. The naval had the freshest and sweetest fruit.
3. Yes, because he gave fruit to the crocodile.
4. They spent a lot of time sitting together and talking.
5. He took some home to his wife.
6. She wanted to eat the monkey's liver.

• 7. b
• 8. a
• 9. c
• 10. c
• 11. a
• 12. a
• 13. c
• 14. c
• 15. b
• 16. c

Summary 1

Summary 2

A monkey and a crocodile were enemies. The crocodile wanted the monkey’s fruit, but the monkey refused to share. One day, the monkey fell into the river, and the crocodile helped him get back to his tree. After this, they became friends and promised to always trust each other.

A monkey and a crocodile became best friends because they often talked by the river. The monkey shared fruit from his tree with the crocodile, who brought it home to his wife. The wife wanted to eat the monkey’s liver, so the crocodile tried to trick him. The monkey outsmarted the crocodile and stayed safe in the tree, learning a lesson about trust.

Welke is het beste samenvatting en waarom?

Sentence order practice

Wat: De zinnen zijn in de verkeerde volgorde. De opdracht is om het in de juiste volgorde te zetten om een complete verhaal van te maken.

Hoe: Online - My day at school 1 t/m 3    Link: klik hier

Tijd: 10 minuten 

Hulp: geen

Klaar?: English Essential

Resultaat: klassikaal bespreken

https://www.english-room.com/sequitur/dayatschool_01.htm

Leesvaardigheid extra oefenen

• English essential: 3x lezen (alleen lezen)
• Somtoday --> leermiddelen --> English essential

Exit ticket: 

• Schrijfopdracht
• Laat zien wat je hebt geleerd!

Kies 3 woorden en maak 3 zinnen ervan. Kies uit:

produced / shore / addicted / generous / liver

  

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

19 nov lezen