Les 10: Vrije tijd zonder schuldgevoel

Vrije tijd zonder schuldgevoel
Les: 10
1 / 8
suivant
Slide 1: Diapositive
LessonUpMentorles+3Middelbare schoolPraktijkonderwijsVoortgezet speciaal onderwijsvmbo, mavo, havo, vwoLeerroute VLLeerroute VB

Cette leçon contient 8 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 20 min

Introduction

De examenperiode is een spannende en vaak stressvolle tijd voor leerlingen. Ze worstelen met planningen, concentratie, examenstress en de balans tussen leren en ontspanning. De lessenserie ‘Examen Boost’ helpt leerlingen om zich op een gestructureerde en ontspannen manier voor te bereiden op hun examens. Deze lessen zijn luchtig, interactief en direct toepasbaar, zodat leerlingen zonder overweldigd te raken effectief kunnen leren. De focus ligt op praktische strategieën die ze meteen kunnen inzetten, zoals slim plannen, stress beheersen, gezonde gewoontes aanleren en efficiënter studeren. Elke les bevat: - Een korte introductie waarin een herkenbare situatie wordt geschetst. - Interactieve elementen zoals polls, quizvragen en praktijkopdrachten om leerlingen actief te betrekken. - Concrete tips en oefeningen die leerlingen helpen om direct actie te ondernemen. - Een afsluitende reflectie waarin leerlingen aangeven wat ze uit de les meenemen en toepassen. De lessen kunnen los worden gegeven of als een complete serie worden ingezet. Het doel is niet alleen om leerlingen te helpen slagen, maar ook om hen te leren hoe ze dit zonder onnodige stress en met een gezonde mindset kunnen doen.

Instructions

Korte introductie voor de docent:
Samen leren kan heel nuttig zijn, maar ook voor veel afleiding zorgen. In deze les leren leerlingen hoe ze effectief in een groep kunnen studeren zonder tijd te verspillen.

Éléments de cette leçon

Vrije tijd zonder schuldgevoel
Les: 10

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik neem te weinig vrije tijd
in mijn examenperiode.
Stelling

Slide 2 - Diapositive

Introductie
Voelt ontspanning voor jou als tijdverspilling?


Hoe voel jij je als je niet studeert?
Ontspannen, ik heb het nodig.
Een beetje schuldig.
Heel schuldig, ik had moeten leren.
Ik neem bijna geen vrije tijd.
Anders

Slide 3 - Sondage

Poll
Bespreek hoe een balans tussen studeren en ontspanning helpt om informatie beter op te nemen.

Hoeveel ontspanning is optimaal
A
Kleine pauzes en geplande vrije tijd
B
Hele dagen vrij nemen zonder planning.
C
Helemaal niet ontspannen tijdens examens.
D
Alleen ontspannen als je alles af hebt.

Slide 4 - Quiz

Quiz
Leg uit dat geplande ontspanning zorgt voor een betere concentratie en minder stress.
Stap 1: Maak een lijst met alle vakken waarvoor je moet leren voor je examen
Stap 2: Verdeel de stof over meerdere dagen en blokken
Stap 3:Maak ruimte voor herhaling en rustdagen.
Stap 4: Maak een visueel duidelijke planning

Plan een effectieve groepsstudiesessie
Schrijf op hoeveel uur je per dag besteedt aan studeren en ontspanning.
Bekijk of jouw balans
goed is of dat er dingen verbeterd kunnen worden.
Maak een nieuwe
planning waarin vrije tijd bewust wordt ingepland.
Stap: 1
Stap: 2
Stap: 3

Slide 5 - Diapositive

Praktijkopdracht
Laat leerlingen inzien dat ontspanning net zo belangrijk is als studeren.
  1. Leerlingen noteren hoeveel uur ze per dag besteden aan studeren en ontspanning.
  2. Ze bekijken of hun balans goed is of verbeterd kan worden.
  3. Ze maken een nieuwe planning waarin vrije tijd bewust wordt ingepland.
Rust is net zo belangrijk als studeren
🧘
Plan ontspanning in je studie-schema.
🚴
Kies actieve ontspanning (wandelen, sporten, hobby's).
😔
Voel je niet schuldig over rust nemen.
💪
Mijn belangrijkste tip is...

Slide 6 - Diapositive

Afsluiting
Laat leerlingen een ontspanningsmoment inplannen in hun volgende studiedag.
#check
Rust nemen =
slimmer studeren

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci