Boeken kiezen werkvorm

Lezen: onderwerp
Je maakt kennis met verschillende soorten boeken
Je praat met anderen over waarom een boek je wel/niet leuk lijkt
Je maakt een keuze voor een te lezen boek
Boek kiezen: de eisen

Nederlands
Uitleg werkvorm
Hebben we alle doelen behaald?
Ga de komende dagen aan het werk om je boek in bezit te krijgen!
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 1

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Lezen: onderwerp
Je maakt kennis met verschillende soorten boeken
Je praat met anderen over waarom een boek je wel/niet leuk lijkt
Je maakt een keuze voor een te lezen boek
Boek kiezen: de eisen

Nederlands
Uitleg werkvorm
Hebben we alle doelen behaald?
Ga de komende dagen aan het werk om je boek in bezit te krijgen!

Slide 1 - Diapositive

Wat is het leukste boek dat je ooit gelezen hebt?

1. Schrijf dit voor jezelf op (ergens in je schrift)
2. Op mijn teken bespreekt je dit met de buurman links van je

Slide 2 - Diapositive




Wat is het verschil denk je? 

Steek je hand op als je het weet!

Slide 3 - Diapositive

Fictie is....
  • Verhaal dat door de schrijver is verzonnen.
  • Kan net echt lijken (realistische fictie).
  • De schrijver wil je vermaken
Non-fictie is....
  • Teksten die je willen informeren.
  • Alles is echt gebeurd.
  • Je kunt de informatie controleren.

Slide 4 - Diapositive


Het Jeugdjournaal hoort bij...
A
fictie
B
non-fictie

Slide 5 - Quiz


Een sprookje hoort bij...
A
fictie
B
non-fictie

Slide 6 - Quiz


Waar let jij op als je een boek uitzoekt?
A
titel
B
achterkant van het boek
C
schrijver
D
eerste bladzijde lezen

Slide 7 - Quiz


Wat wordt bedoeld met een genresticker op een boek?
A
Geeft aan wat soort boek het is.
B
Geeft aan wie de schrijver is.
C
Geeft aan wat de titel is.
D
Geeft aan waar het boek in de kast staat.

Slide 8 - Quiz

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Boek kiezen: de eisen
- een C-boek (D mag evt. ook)
- een schrijver waarvan je nog nooit iets hebt gelezen
- een niet eerder gelezen boek
- mag een luisterboek zijn! 
- mag een graphic novel zijn (je gaat vandaag leren wat dat is!)

Slide 11 - Diapositive

Wat doen we vandaag?
We maken kennis met verschillende boeken
In groepjes

Je gaat steeds kleine stukjes lezen uit verschillende boeken en een mening vormen over een boek.

Slide 12 - Diapositive

Doel

- Je maakt kennis met verschillende soorten boeken.
- Je praat met anderen over waarom een 
boek je wel/niet leuk lijkt.

Slide 13 - Diapositive

Klas verdelen in 2 groepen
Per groepje krijg je een stapel boeken.

Als de tijd start, pak je een boek van de stapel en krijg je 2minuten om een stukje te lezen en te bedenken of je het boek zou willen lezen en bedenken waarom wel/niet.

Slide 14 - Diapositive

In die 2 minuten:
- bekijk je de voorkant
- je leest de achterkant
- je baldert door het boek
- je leest kleine stukjes
- je bedenkt waarom je het boek wel/niet zou willen lezen 
en waarom
- daarna wissel je van boek
timer
2:00

Slide 15 - Diapositive

Na het bekijken van alle boeken

- wissel je in je groepje uit welk boek je favoriet is en waarom
- bewaar de leukste boeken (opschrijven/foto maken)
- eventueel doen we dit alles nog een keer

Slide 16 - Diapositive

Eind van de les

- als je een boek wilt lezen, geef je de keuze door aan de docent

- je zorgt dat je het boek zo snel mogelijk in bezit krijgt (lenen, kopen, uit de boekenkast lenen)


Slide 17 - Diapositive

Hoe vonden jullie deze werkvorm?

Slide 18 - Question ouverte

Evaluatie

Hebben we alle doelen behaald?

Wat ging goed en wat kan er beter?

Wat heb je nog nodig om een leesboek te kiezen?

Slide 19 - Diapositive