het puberbrein

• stage
• Beroepsopleiding

Het puberbrein op stage

Nanny Löning

Definities:

Puber: de periode in het leven waarin een jongere grote lichamelijke, hormoniale, seksuele en sociale veranderingen ondergaat.

Tiener: 13 - 19 jaar

Adolescent: 10 -25 jaar

puberbrein

Onderzoek:

• puberbrein is nog niet af
• rijpt onder invloed van hormonen
• kan de hele adolescentie duren
• rijping gaat van achter naar voren
• grote verschillen in tempo
• invloed van biologische factoren en omgeving.

feiten

• Ontwikkeling brein duurt tot einde adolescentie
• Door hormonen ontstaat er een disbalans, sommige gebieden rijpen sneller dan andere.
• Er worden enorm veel hersencellen aangemaakt, maar de verbinding tussen deze hersencellen zijn nog niet efficient.
• De prefrontale cortex is pas rond het 23ste jaar 'klaar"

de prefrontale cortex

• hier zit het controlecentrum
• regelt de cognitieve vermogens
• heeft invloed om het emotionele brein
• heeft invloed op hoe pubers met elkaar omgaan
• De prefrontale cortex is verantwoordelijk voor executieve functies

door hormonen

• extra gevoelig voor de "kick", geen rem op gedrag 
• gevoelig voor beloning, niet voor straf
• behoefte aan spanning, maar kunnen gevolgen nog niet goed inschatten
• maar ook: veel creativiteit, talentontwikkeling
• latere slaapbehoefte, niet vooruit te branden.

Leren is verbindingen maken

• informatie wordt beter onthouden in de juiste context , stage is dus heel belangrijk.
• herhalen herhalen herhalen
• veilige omgeving (fouten maken mag, uitdaging in gecontroleerde omgeving), zelfvertrouwen
• patronen kun je beter onthouden

patronen

1061 8630 4590

1994 2002 2019

1066 1492 1815

welke cijferreeks heeft u onthouden?

Hoe gaat u te werk?

1. Ik lees eerst de gebruiksaanwijzing
2. ik leg eerst alle materialen op een rij, en maak een plan
3. Ik bekijk het van een afstandje en kijk wat er moet gebeuren
4. ik ga gewoon beginnen

tips voor een snuffelstage

zorg voor een veilige omgeving

zorg voor afwisseling

wie is verantwoordelijk voor de stagiair?

sturing?: meelopen of zelf aan de slag met een eigen opdracht?

leren is een sociaal gebeuren : reflecteer met de stagiair.

zorg voor veel verschillende ervaringen (plaatje, praatje, daadje)

Denk aan de leercirkel van Kolb.

voorbeelden

een speurtocht door het bedrijf

een vlog maken over de stage

iemand interviewen

een eigen kleinere opdracht, na instructie

een plattegrond maken van het bedrijf

een smoelenboek maken

een product maken (bv een poster, een folder, een instructie etc)

ideeënbus:

tips voor de doedag

1. Besef dat de stagiair nog een puber is met bijbehorend brein!

2. Biedt daarom structuur en veiligheid

3. Zoek een begeleider die dat snapt en die in staat is geduldig en vriendelijk feedback te geven

4. Zorg voor een afwisselend programma

Dankjewel

[e-mail]