Les 5: Website Opzetten - Vindbaarheid en Navigatiestructuur

Website Opzetten - Vindbaarheid
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
BedrijfseconomieMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Website Opzetten - Vindbaarheid

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen van de Les
• Begrijpen hoe zoekwoordenonderzoek en SEO bijdragen aan de vindbaarheid van een webshop. 
• Leren over zoekmachine-adverteren (SEA) en wanneer dit zinvol kan zijn. 
• Inzicht krijgen in het belang van een intuïtieve navigatiestructuur voor de webshop.

Slide 2 - Diapositive

Leg de doelen van de les uit aan het begin.
 Zoekwoordenonderzoek en SEO
Search Engine Optimization -> SEO
Zoekwoordenonderzoek helpt bij het bepalen van de juiste zoektermen voor beste vindbaarheid. 



Slide 3 - Diapositive

Geef een gedetailleerde uitleg over zoekwoordenonderzoek en SEO.
Zoekmachine-Adverteren (SEA) Overwegen
SEA -> Search Engine Advertising

Zoekmachine-adverteren (SEA) is een aanvullende methode voor online promotie. 

Slide 4 - Diapositive

Introduceer zoekmachine-adverteren (SEA) en bespreek de relevantie en voordelen.
Belang van Navigatiestructuur
• Een overzichtelijke navigatiestructuur verbetert de gebruikerservaring van de webshop.

 • Een goede navigatie helpt bij het gemakkelijk vinden van producten en informatie.

Slide 5 - Diapositive

Leg uit waarom een intuïtieve navigatiestructuur belangrijk is voor een webshop.
Zoekwoordenonderzoek:

Dit is als het ontdekken van woorden die mensen gebruiken als ze op internet zoeken.

Bijvoorbeeld, als we een webshop hebben die kleren verkoopt, willen we weten welke woorden mensen typen als ze kleren willen kopen. Dit helpt ons om te weten waar we over moeten praten op onze webshop.

jouw taak is om uit te zoeken welke woorden mensen zouden kunnen gebruiken om de producten in onze webshop te vinden. 


Slide 6 - Diapositive

Geef instructies voor de opdracht en geef aan dat studenten zoekwoordenonderzoek moeten uitvoeren en navigatiestructuren moeten opstellen.

Slide 7 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Geef instructies voor de opdracht en geef aan dat studenten zoekwoordenonderzoek moeten uitvoeren en navigatiestructuren moeten opstellen.

Slide 10 - Diapositive

Geef instructies voor de opdracht en geef aan dat studenten zoekwoordenonderzoek moeten uitvoeren en navigatiestructuren moeten opstellen.
Navigatiestructuren Opstellen:
Dit is als het maken van een plattegrond voor jouw webshop.
Stel je voor dat onze webshop een winkel is. 
Hoe zouden we de spullen ordenen zodat mensen ze gemakkelijk kunnen vinden? 

Jij moet een plan bedenken over hoe jij de dingen in je webshop kunnen plaatsen. 

Welke categorieën of groepen van dingen moeten we hebben? 
Bijvoorbeeld, moeten alle shirts samen zijn? Moeten de broeken ergens anders staan?

Slide 11 - Diapositive

Geef instructies voor de opdracht en geef aan dat studenten zoekwoordenonderzoek moeten uitvoeren en navigatiestructuren moeten opstellen.
Huiswerk
Is het niet gelukt om het zoekwoordenonderzoek af te ronden?

Dan is dit huiswerk voor de volgende les. 

Slide 12 - Diapositive

Geef aan dat studenten moeten doorgaan met het huiswerk van zoekwoordenonderzoek en navigatiestructuren opstellen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 13 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 14 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 15 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.