3.7 Vaccinatie

• Biologie / Verzorging
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 2

	Vak: Biologie Hoofdstuk: 3.7 Vaccinatie
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.	Mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je werkboek van biologie op tafel en laat deze nog even dicht op tafel liggen. 

Huiswerk controle:

3.6 opdracht 1 t/m 8

2. Lesdoel

Aan het eind van deze les:

- kun je uitleggen op welke manieren er immuniteit kan ontstaan.

3. Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 

n.v.t.

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Jessica, Niek, Jaysen, Jochem & Gijs

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 

Jamie & Krystian

Verdiept arrangement:

Verdiept: n.v.t.

Huiswerk noteren + maken:

les: 3.7 vaccinatie

blz: 209 t/m 211

opdr: 1 t/m 4

Mini-check

Leerlingen in het basis en intensief arrangement doen mee met de mini-check. 

Het krijgen van een vaccinatie voor het coronavirus is een voorbeeld van:

1. Natuurlijke immuniteit
2. Kunstmatige immuniteit

Wat is een vaccinatie?

1. Het inspuiten van de ziekte verwekker
2. Het inspuiten van antistoffen
3. Het inspuiten van medicatie
4. Het inspuiten van dode/verzwakte ziekte verwekkers

Pacha heeft als kind waterpokken gehad. Nu is hij immuun.

1. natuurlijke immuniteit.
2. kunstmatige immuniteit

Wie maakt wat:

3 vragen of meer goed? Ga zelfstandig aan de slag:

les 3.7 opdracht 1 t/m 4 op blz. 209 t/m 211.

De rest doet mee met de instructie.

4. Instructie

Lees en kijk mee naar de volgende dia. 

Verschillende vormen van immuniteit

• Natuurlijke immuniteit.
• Zelf antistoffen maken, tijdje ziek.

• Kunstmatige immuniteit.
• ingeënt bepaalde ziekte, vaccinatie

(Dode/ verzwakte ziekteverwekkers)

Vaccinatiegraad

De vaccinatiegraad geeft aan welk deel van de bevolking is ingeënt. 

Bij sommige virussen is een hoog percentage nodig om ervoor te zorgen dat de ziekte zich niet meer verspreid, bijvoorbeeld de mazelen (95%). 

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?

Jessica, Niek, Jaysen, Jochem & Gijs: jullie gaan zelfstandig les 3.7 opdracht 1 t/m 4 op blz. 209 t/m 211. Lees goed de stukjes tekst. 

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?

Jamie & Krystian, of als je alle vragen bij de mini-check fout had.  Wij maken samen opdracht 1.

6. Zelfstandig werken

Je leest de theorie van paragraaf 3.7. Hierna maak je opdracht 1 t/m 4 op blz. 209 t/m 211.

Ben je klaar?

1. Nakijken en verbeteren

2. Samenhang maken

3. Leren voor biologie

 

7. Evaluatie

Hoe ging de les?

Zijn er nog dingen waar je moeite mee had?

Evaluatie lesdoelen: 

- kun je uitleggen op welke manieren er immuniteit kan ontstaan?

8. Huiswerk en toetsen

Huiswerk:

Donderdag 18 januari

3.7 opdracht 1 t/m 4

Toetsen:

Donderdag 25 januari

Toets H3