BK: 3,3 De strijd van de arbeiders

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k, g, t, mavo
• Leerjaar 2

Welkom in de geschiedenisles!

Begin met de vraag: waar hebben we het de vorige les over gehad? 

Laat leerlingen benoemen:

- samenleving/maatschappij

- sociale omgeving

- identiteit

- regels en wetten

- sociaal wezen

- etc.

Wat gaan we doen vandaag?

-Lesdoelen

-Herhaling

-De strijd van de arbeiders

-Opdrachten

-Afsluiting  

Lesdoelen

Aan het eind van deze les:

• Hoe streden arbeiders voor een beter leven?

• Hoe streden vrouwen voor emancipatie?
  
  

Herhaling

• Leg het woord urbanisatie uit

• Hoe leefden arbeiders in de negentiende eeuw?

• Waarom greep het stadsbestuur uiteindelijk toch in?

Vakbonden

Vakbonden

• Wat is een vakbond? 
  

ALCIT (typografen) 1842
Association Libre des Compositeurs
et Imprimeurs

Socialisten

• Socialisten (SDAP)

1. Hogere lonen
2. Betere werkomstandigheden
3. Minder uren werken
4. Betaald worden tijdens ziekte
   

• Wat als men niet luisterde?
  

Verandering

• Algemeen kiesrecht (1917)
  

• Sociale wetten

1. Kinderwetje van Van Houten (1874)
2. Leerplicht (1900)
   
3. 8-urige werkdag (1919)
   

Feministen

• Aletta Jacobs
• ''Studeren is voor mannen, vrouwen horen thuis!''

• Huisarts
• Wel belasting, geen inspraak

Feministen

• VvVK (vereniging voor Vrouwenkiesrecht)
• Feministen

• Vrouwenkiesrecht (1919)

Opdrachten

Paragraaf 3,3 – strijd van de arbeiders
Opdrachten: 1, 2, 4a, 5, 6

LB: blz 48 en 49

WB blz. 66 t/m 68 opdr. 2, 3, 4, 5, 6 en 7

Klaar? Aan je eigen tafel iets voor jezelf doen. 

Nabespreken

Aan het eind van deze les:

• Hoe streden arbeiders voor een beter leven?

• Hoe streden vrouwen voor emancipatie?

Hoe streden vrouwen voor emancipatie?

1. Door op internet hun ongenoegen te uiten
2. Door veel belasting te betalen
3. Door te luisteren naar de regering
4. Door te protesteren

Hoe streden arbeiders voor een beter leven?

Fijne dag!