3/2 5.2D omgekeerde stelling van pythagoras

Welkom v2a
Ga op een plek zitten waar jij rustig kan werken.

Deze les nodig:
  • Wiskundeschrift (ruitjes)
  • Pen
  • Rekenmachine
  • Boek deel 2
  • Laptop (ingelogd in lessonup)
Leerlingen online?
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom v2a
Ga op een plek zitten waar jij rustig kan werken.

Deze les nodig:
  • Wiskundeschrift (ruitjes)
  • Pen
  • Rekenmachine
  • Boek deel 2
  • Laptop (ingelogd in lessonup)
Leerlingen online?

Slide 1 - Diapositive

Even herhalen..

Slide 2 - Diapositive

Welke zijde is
de schuine zijde?
A
KM
B
KT
C
ML
D
KL

Slide 3 - Quiz

Wat is een ander woord voor de schuine zijde?
A
hippopotamus
B
bissectrice
C
ellips
D
hypotenusa

Slide 4 - Quiz

Wat is de stelling van Pythagoras voor deze driehoek?
A
KM2+KL2=ML2
B
KM2+LM2=KL2
C
LM2+KM2=KL2
D
KL2+LM2=KM2

Slide 5 - Quiz

Maak de stelling van Pythagoras met de juiste letters van rechthoekige driehoek DEF.
....   +  ....    =  .....
DE²
EF²
DF²

Slide 6 - Question de remorquage

Hoe lang is AC?
(Gebruik Pythagoras,
in je schrift)
A
504m
B
554m
C
22,45m
D
23,54m

Slide 7 - Quiz

Hoe hoog is de vlieger?
(Gebruik Pythagoras,
in je schrift)
A
38m
B
18m
C
6m
D
324m

Slide 8 - Quiz

Zet het werkschema in de juiste volgorde,
Bereken daarna PR in cm
1
2
3
4
5
Maak een schets van een rechthoekige driehoek
Vul de getallen in de stelling van Pythagoras in op de juiste plek en werk de kwadraten uit. 
Stel de stelling van Pythagoras op: rhz² + rhz² = sz²
met de juiste letters van de schets
Verwerk de gegevens in de schets en zet letters bij belangrijke punten
De lengte van de gevraagde zijde bereken je in de laatste stap met de wortel 

Slide 9 - Question de remorquage

Uitwerking
Uitwerking
  1. Maak een schets van een rechthoekige driehoek.
  2. Verwerk de gegevens in de schets en zet letters bij belangrijke punten.
  3. Stel de stelling van Pythagoras op: rhz² + rhz² = sz²
    met de juiste letters van de schets.
  4. Vul de getallen in de stelling van Pythagoras in op de juiste plek en werk de kwadraten uit. 
  5. De lengte van de gevraagde zijde bereken je in de laatste stap met de wortel.

Slide 10 - Diapositive

Laptops dicht

Slide 11 - Diapositive

Leerdoelen
§5.2 Omgekeerde stelling van Pythagoras
 
Aan het eind van de les weten jullie:
.... Hoe je met behulp van de stelling van Pythagoras kan aantonen of een driehoek rechthoekig is of niet. 






  • Wat weten we al?

Slide 12 - Diapositive

Theorie
Stelling van Pythagoras = 
  • rechthoekszijde² + rechthoekszijde² = schuine zijde²
  • korte zijde² + korte zijde² = lange zijde²
  • Als in een driehoek bovenstaande geldt, dan is de hoek  tegenover de langste zijde een rechte hoek (90°)
  • Dat is de omgekeerde stelling van pythagoras
Uitwerking

Slide 13 - Diapositive

Planning H5
Vrijdag 4 februari: oefenen 3.2, 3.5, 5.1 en 5.2
Maandag 7 februari: 5.3 + 5.4 theorie A + alles herhalen

Donderdag 10 februari SO:
  • H3.2AB: lineaire formule (y=ax+b, je weet wat a en b is, je kan een formule opstellen bij een grafiek) (boek deel 1)
  • H3.5A Vergelijkingen oplossen (boek deel 1)
  • H5 Pythagoras t/m 5.4 theorie A (boek deel 2)

Slide 14 - Diapositive

Aan de slag/ huiswerk
§5.2 Zijden van rechthoekige driehoeken berekenen, theorie D 
Opgave 25, 26 , 27 
Voor de liefhebber: opgave 28 (extra uitdaging)
Vanaf blz 18 (boek deel 2)
+ nakijken  (in de studiewijzer wiskunde magister.me > PTO 3> nakijkboek

Meenemen voor de les van morgen: laptop + oortjes! + rekenmachine, (boek hoeft dus niet mee)
We gaan een oefentoets maken van de lesstof t/m §5.2 en hoofdstuk 3






Opgaves
Nakijken

Slide 15 - Diapositive


Leg in je eigen woorden uit wat het leerdoel van deze les was.

Slide 16 - Question ouverte

Leerdoelencheck
§5.2 Omgekeerde stelling van Pythagoras
 
Aan het eind van de les weten jullie:
.... Hoe je met behulp van de stelling van Pythagoras kan aantonen of een driehoek rechthoekig is of niet. 






Wat is nog moeilijk?

Slide 17 - Diapositive

Noem 1 ding waar je nog een vraag over hebt en de volgende les meer over wilt weten

Slide 18 - Question ouverte

Planning H5
Vrijdag 4 februari: oefenen 3.2, 3.5, 5.1 en 5.2
Maandag 7 februari: 5.3 + 5.4 theorie A + alles herhalen

Donderdag 10 februari SO:
  • H3.2AB: lineaire formule (y=ax+b, je weet wat a en b is, je kan een formule opstellen bij een grafiek) (boek deel 1)
  • H3.5A Vergelijkingen oplossen (boek deel 1)
  • H5 Pythagoras t/m 5.4 theorie A (boek deel 2)

Slide 19 - Diapositive

Toevoegen aan lessonup-klas
Toevoegen aan klas v2a wiskunde lessonup
Groepscode: zblbl


Slide 20 - Diapositive

Huiswerk
§5.2 Zijden van rechthoekige driehoeken berekenen, theorie D
Opgave 25, 26 , 27
Voor de liefhebber: opgave 28 (extra uitdaging)
Vanaf blz 18 (boek deel 2)
+ nakijken (in de studiewijzer wiskunde magister.me > PTO 3> nakijkboek
Meenemen voor de les van morgen: laptop + oortjes + rekenmachine (boek hoeft dus niet mee)
 
Zorg ervoor dat je stoel netjes is aangeschoven en er geen troep/ eten op de grond ligt!
Mondkapje op :) 





Slide 21 - Diapositive