OEFENEN PROEFWERK - taalverzorging

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 2

Basisopstelling

Ga op je eigen plek zitten en leg je spullen klaar: 

Huiswerk open op tafel, boek klaarleggen, laptop opstarten

Ik wil tijdens mijn les met de les bezig zijn.

Ik wil dat iedereen de les goed kan meedoen, dus

1. je luistert als ik praat.
2. je luistert naar elkaar.
3. je neemt je materialen voor NE mee.
4. je gedraagt je zodanig, dat iedereen de lesstof kan volgen.
5. je gedraagt je respectvol naar de docent en klasgenoten.

Ik wil tijdens mijn les met de les bezig zijn.

ONPRETTIG GEDRAG

LASTIG GEDRAG

STOREND GEDRAG

ONACCEPTABEL GEDRAG

Ik wil tijdens mijn les met NE bezig zijn.

LEZEN

SCHRIJVEN

KIJKEN EN LUISTEREN

SPELLING EN GRAMMATICA

SPREKEN EN GESPREKKEN

Ik wil tijdens mijn les met ..... bezig zijn.

LEZEN

SCHRIJVEN

KIJKEN EN LUISTEREN

SPELLING EN GRAMMATICA

SPREKEN EN GESPREKKEN

Leg jouw materialen klaar voor de les. 

• Leesboek
• Lesboek, laptop, schrift, pen/potlood 
• het gemaakte huiswerk 

We starten 5 minuten na de bel. 

WELKOM 2KM

👨‍🏫 WE STARTEN MET STILLEZEN (KADER) &

BESPREKEN LEESTOETS (MAVO)

Leg het huiswerk op de hoek van de tafel. 

👨‍🏫 Volgorde van de les

1- LEZEN (10 minuten)

2- LEZEN MAVO - BESPREKEN

3- INSTRUCTIE

4- ZELFSTANDIG WERKEN 

☝ Belangrijke mededelingen

Vrijdag 13 mei - Proefwerk H4

RAADSEL

👨‍🏫 Volgorde van de les

1- LEZEN

2- HUISWERK BESPREKEN

3- INSTRUCTIE

4- ZELFSTANDIG WERKEN

Iedereen werkt stil.

Vragen stellen door vinger opsteken.

Overleggen met klasgenoten.

 "Wat heeft 's morgens vier benen, 's middags twee en 's avonds drie?"

LEZEN

👨‍🏫 Volgorde van de les

1- LEZEN

2- HUISWERK BESPREKEN

3- INSTRUCTIE

4- ZELFSTANDIG WERKEN

Iedereen werkt stil.

Vragen stellen door vinger opsteken.

Overleggen met klasgenoten.

Voor volgende week moet je t/m blz. 53 lezen.

👨‍🏫 Volgorde van de les

1-   INSTRUCTIE 

2-  ZELFSTANDIG WERKEN

3-  WERK BESPREKEN (kader)

4-  HUISWERK: .....

LESDOEL

Herhalen van het lijdend voorwerp en het meewerkend voorwerp.

Als jij hier nu een toets over moest maken, wat zou je dan scoren?        O - M - V - G

👨‍🏫 Volgorde van de les

1-   INSTRUCTIE 

2-  ZELFSTANDIG WERKEN

3-  WERK BESPREKEN (kader)

4-  HUISWERK: .....

LESDOEL

Herhalen van het lijdend voorwerp en het meewerkend voorwerp.

WEDSTRIJDJE: 

SCHRIJF IN 1 MINUUT ZOVEEL MOGELIJK WERKWOORDEN OP

👨‍🏫 Volgorde van de les

1-   INSTRUCTIE 

2-  ZELFSTANDIG WERKEN

3-  WERK BESPREKEN (kader)

4-  HUISWERK: .....

LESDOEL

Herhalen van het lijdend voorwerp en het meewerkend voorwerp.

VRAAG: 

WELKE WERKWOORDEN HEBBEN IETS OF IEMAND NODIG OM DE HANDELING BIJ TE DOEN?

👨‍🏫 Volgorde van de les

1-   INSTRUCTIE 

2-  ZELFSTANDIG WERKEN

3-  WERK BESPREKEN (kader)

4-  HUISWERK: .....

INSTRUCTIE

PV / Gezegde:  Wat gebeurt er? 

Onderwerp:     WIE / WAT doet het?

Lijdend voorwerp: 

Met wie of wat gebeurt er iets? 

WIE / WAT + GEZ + OW

Meewerkend voorwerp:     

Wie of wat werkt aan deze actie mee?

AAN wie/ wat + GEZ + OW + LV

Bonusvraag;

Wat is het verschil tussen de PV en het GEZ?

👨‍🏫 Volgorde van de les

1-   INSTRUCTIE 

2-  ZELFSTANDIG WERKEN

3-  WERK BESPREKEN (kader)

4-  HUISWERK: .....

LESDOEL

Maak zelfstandig het werkblad. 

Je hebt 10 minuten. 

Meewerkend voorwerp

WIE / WAT + GEZ + OW + LV

👨‍🏫 Volgorde van de les

1- LEZEN

2- HUISWERK BESPREKEN

3- INSTRUCTIE

4- ZELFSTANDIG WERKEN

LEZEN

Voor volgende week moet je t/m blz. 53 lezen.

Leg het werkblad van Meewerkend Voorwerp op de hoek van de tafel.

Nog niet (af)gemaakt?

Maak eerst de achterkant van het blad.

Ga daarna verder met lezen.