H6 6.2A-2

• Wiskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Hoofdstuk 6 leerdoel 3, theorie 6.2A

Tweede les, leerdoel 3 H6 theorie 6.2A

Ga verder met de resterende opgaven horende bij dit leerdoel.

Op de volgende sheets zie je nogmaals de uitleg. Kijk hiernaar indien nodig.

Leerdoel 3, theorie 6.2A

3. Ik ken de vuistregels van de normaalverdeling uit mijn hoofd en kan deze toepassen.

Dit is het belangrijkste leerdoel van hoofdstuk 6. Deze heb je dit hoofdstuk continu nodig. 

Dit leerdoel is verspreid over 2 lessen.

Normaalverdeling

De onderstaande verdeling zijn symmetrisch en als de klassenbreedte steeds kleiner wordt  lijkt de verdeling steeds meer op een ouderwetse klok. Dit is de normaalverdeling.

Normaalverdeling

De klokvormige kromme is dus de normaal verdeling.

Hier gaat paragraag 2 en 3 over.

Symmetrisch: modus, mediaan en gemiddelde is

hetzelfde.

Normaalverdeling

H6 Leerdoel 3-1

Normaalverdeling

De normaal verdeling ziet er altijd hetzelfde uit en heeft daarom ook een aantal vuistregels. Deze moet je uit je hoofd leren.

H6 leerdoel 3-2

Normaalverdeling

Voorbeeld: gewicht pak koffie: gemiddeld 500 gram, standaardafwijk 8 gram

H6 leerdoel 3-3

Vuistregels

Hou de onderstaande vuistregels erbij als je op de komende opgaven maakt en zorg dat je ze uit je hoofd leert. 

Maak nu alle opgaven af bij dit leerdoel.

Uploud de uitwerking van opgave 19 in de volgende sheet.

Opgave 19
Maak een foto van de volledige uitwerking in je schrift.

Leerdoelen behaald deze les?

Geef dit ook aan het overzicht door het eerste bolletje te kleuren(groen, oranje of rood)

1. Groen
2. Oranje
3. Rood

Teasers

• Zelf een teaser maken die ik mag gebruiken?
• Mail naar: [e-mail]