Lezen 3 les 2

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Lesdoelen

- Je weet wat een recensie is

- Je frist je kennis van leesvaardigheid uit leerjaar 1 op

- Je bekijkt welke leesstrategieën er ook alweer zijn

- Je oefent met grondig lezen

- Je ontdekt hoe signaalwoorden je daarbij kunnen helpen.

Lesprogramma

- Welkom en introductie van de les (5 min)

- Uitleg recensie (10 min)

- Terugblik leesvaardigheid (5 min)

- Scannend lezen (5 min)

- Groepsopdracht: zeg geen .... (10 min)

- Uitleg: Signaalwoorden (filmpje) (5 min)

- DUO-opdracht: puzzel (10 min)

- Zelfstandig werken: Planning Lezen herhalen leerjaar 1 Nieuw Nederlands (15 min)

Toetsopdracht TEA2 Schrijfvaardigheid

- Verbeterde interview

- Verbeterde recensie

Een recensie

In een tijdschrift staan vaak recensies, oftewel beoordelingen. Je kunt een tekst schrijven om iets te beoordelen, zoals een product, een boek, een film of een festival. Je maakt dan aan andere mensen duidelijk wat jij ervan vindt en waarom je dat oordeel hebt. De lezer kan dan zelf een afweging maken of hij het ook gaat kopen/lezen/ kijken/doen. 

Opdracht: schrijf voor jullie tijdschrift een recensie over het leesboek dat je in het begin van dit schooljaar gekozen hebt. 

Een recensie schrijven: de theorie

Je kunt een tekst schrijven om iets te beoordelen, zoals een product, een boek, een film of een festival. Je maakt dan aan andere mensen duidelijk wat jij ervan vindt en waarom je dat oordeel hebt. Je geeft dus niet alleen je mening, maar ook argumenten voor jouw mening. 

Zo schrijf je een recensie:

Titel

Zakelijke gegevens

Inleiding

Alinea's met deelonderwerpen

Slot

Zakelijke gegevens

Helemaal bovenaan staan de zakelijke gegevens over het boek, zoals de titel, schrijver, jaartal uitgave en uitgever.

Inleiding

Schrijf de inleiding: noem het door jou beoordeelde boek en leg uit wat het is. Geef daarbij in het kort je oordeel door de beoordelingswoorden op te sommen die je in het middenstuk uitlegt, zoals mooi, stevig, licht, saai, adembenemend, enzovoorts. De inleiding is een heel belangrijk stuk van een recensie. Een inleiding moet er namelijk voor zorgen dat een persoon graag je boekrecensie wil gaan lezen. Het moet dus een aantrekkelijk stukje tekst zijn waardoor de lezer graag de rest van de recensie wil gaan lezen. Denk aan een leuke anekdote of achtergrondinformatie die past bij het boek

Alinea's met deelonderwerpen

Schrijf over elk deelonderwerp één alinea en bouw die alinea zo op:

Geef in de eerste zin krachtig je mening. Gebruik een beoordelingswoord.

Noem dan je argumenten.

Geef daarna een toelichting bij de argumenten (voorbeelden).

Slot

Sluit je tekst af met een korte, samenvattende alinea. De laatste zin is een uitsmijter, een zin die blijft hangen bij de lezer. Uit het slot moet blijken of het boek een aanrader is.

Titel

Zet een titel boven je recensie waaruit jouw mening blijkt. 

Eisen waaraan de recensie moet voldoen

- In het middenstuk moet je voorbeelden uit het boek gebruiken om jouw mening te ondersteunen.

- Je tekst bestaat uit minimaal vier alinea’s (gescheiden door witregels).

- De tekst moet aansluiten bij de doelgroep (lezers van het tijdschrift).

- Uit het slot moet blijken of het boek een aanrader is of niet.

- De tekst bevat minimaal 250 woorden.

- De tekst mag geen spel- en interpunctie-(leestekens) fouten bevatten. 

Neem vrijdag je leesboek mee i.v.m. het schrijven van jouw recensie

Vrijdag: stappenplan en checklist doornemen voor het schrijven van een recensie. Je schrijft jouw eerste versie van de recensie, feedback andere leerling, lever voor woensdag jouw recensie in i.v.m. feedback van mij

Leesvaardigheid leerjaar 1 (Staat in Nieuw Nederlands bij de Brug achterin je boek of online)

- oriënterend/ scannend lezen (waar kijk je naar?)

- onderwerp van een tekst

- tekst bestaat uit: inleiding/middenstuk / slot

- alinea's

- deelonderwerpen

- hoofdgedachte van een tekst 

- precies/grondig lezen

- tekstverbanden en signaalwoorden: opsommend verband, tegengesteld verband, chronologisch (tijdsvolgorde) verband en toelichtend verband

- tekstdoelen: amuseren, informeren, overtuigen, activeren

- beeld bij tekst: aanvullen, verduidelijken, aandacht trekken, ver

Lezen 3

Vorige keer: leestype/leesuitdaging/ teksten gezocht

Huiswerk 

Bekijk op Blink het filmpje van les 2 over Signaalwoorden en maak de Planning Lezen herhalen leerjaar 1 op Nieuw Nederlands