PRV 3.2.4

Praktijkvoering


Periode 2
Leerjaar 3
Les 4
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Praktijkvoering


Periode 2
Leerjaar 3
Les 4

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesindeling
  1. Welkom + Rapid 
  2. Vorige les 
  3. Lesdoelen 
  4. Herhaling palliatieve/terminale zorg 
  5. Visies op het overlijden 
  6. Zelf aan de slag 
  7. Visies op de dood 
  8. Afronding + huiswerk 

Slide 2 - Diapositive

10 min. speling
Vorige les
Wat is het verschil tussen palliatieve en terminale zorg?
Hoe wordt deze zorg gefinancierd? 
Wat is een hospice?
Wat voor zorg wordt er gegeven in de palliatieve terminale zorg?
Wat kun jij als DA doen tijdens deze fase?

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
Aan het eind van de les kun je:
  • Vertellen welke visies er op de dood zijn (sterfstijlen).
  • Uitleggen wat er bedoeld wordt met draagkracht en draaglast.
  • Beschrijven welke vormen van lijkbezorging er zijn en wat deze inhouden.
  • Vertellen welke mogelijkheden er zijn na de dood.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling palliatieve zorg
Palliatieve zorg: Gericht op kwaliteit van leven
Terminale zorg: Gericht op kwaliteit van sterven
  • Zorg kan thuis, in het ziekenhuis, of in een hospice 
  • 4 fasen: behandeling van ziekte -> behandeling van symptomen -> verlichten van lijden -> nazorg 

Financiering:
  • Wet Langdurige Zorg (WLZ): met indicatie, eigen bijdrage
  • Zorgverzekering: geen eigen bijdrage, soms vergoeding

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Sterfstijlen
Mensen kijken verschillend tegen het naderende overlijden aan:

  • De Vertrouwenden
  • De Socialen
  • De Rationelen
  • De Proactieven
  • De Onbevangenen

Slide 8 - Diapositive

De opdracht waarmee jullie inzicht konden krijgen in jouw eigen sterfstijl doet het nog steeds niet, voor nu mag deze open gelaten worden

Stichting STEM: Sterven op eigen manier
Veel mensen, ook zorgverleners, staan niet open voor een gesprek over doodgaan. Om toch een brug te slaan, moet bekend zijn welke opvattingen mensen hebben over de laatste levensfase en op welke manier ze het best kunnen worden benaderd.

De stichting STEM heeft de sterfstijlen ontwikkeld die gericht zijn op verbetering van de communicatie met de patiënt over het levenseinde
Sterfstijlen (2)
  1. Vertrouwend: 'De dood hoort bij het leven'
  2. Sociaal: 'Sterven tussen familie en vrienden'
  3. Rationeel: 'De dood, daar praten we niet over'
  4. Proactief: 'Ik bepaal hoe en waar ik wil sterven'
  5. Onbevangen: 'De dood is een ver-van-mijn-bed-show'

Slide 9 - Diapositive

  1. Vertrouwend: vaak gelovig/religieus. Weinig angst voor de dood (hemel), hebben behoefte aan rouwrituelen (dominee op bezoek, begrafenisdienst etc.)
  2. Sociaal: Angst/afkeer voor de dood, schuiven praten erover voor zich uit. Volgen wat gebruikelijk is en gaan ervan uit dat alles voor hen geregeld wordt als het zover is.
  3. Rationeel: hardwerkend, hechten waarde aan uiterlijk en status. Willen de controle houden, plannen zonder gevoelens.
  4. Proactief: Denken en praten erover. Hebben het meest geregeld. Van uitvaartverzekering, donorcodicil en testament tot wensenboekje, euthanasieverklaring en wel/niet reanimeren.
  5. Onbevangen: Vaak jonge mensen. Houden van genieten, grenzen verkennen en leven hun leven op een eigenzinnige manier. Willen alles uit leven halen, niet bezig met dood (weinig ervaring, vermijden).

Slide 10 - Diapositive

Wat herkennen de studenten bij zichzelf als zij dit zo horen?

Bespreken 'Over mijn lijk'
  1. Wie heb je gekozen en welke aandoening heeft hij/zij?

  2. Welke visie heeft hij/zij op de dood en hoe je dit kunt zien?

  3. Welke factoren vormen de draaglast/draagkracht voor deze persoon?

  4. Wat kun jij leren van deze persoon?





Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Draagkracht/draaglast
Waarom is het belangrijk om inzicht te hebben in de draagkracht en draaglast van patiënten?

Wat kun jij, als DA, hiermee?

Slide 12 - Diapositive

Kun je taken uit handen nemen van patiënten om de draaglast te verminderen? Kun je regelmatig bellen om te vragen hoe het gaat om de draagkracht te vergroten? 
- verwijzen naar lotgenotencontact
- Folder met informatie
- Etc.
Draagkracht vergroten door persoonlijkheid, ontspanning, relatie, werksfeer waar je energie van krijgt. (wat kun je hebben en hoe ga je ermee om)

(Na) het overlijden
Open de opdracht 'Na het overlijden' op CumLaude.

Maak de vragen uit de opdracht.

Deze vragen vormen week 4 van jouw portfolio.
timer
20:00

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
Afmaken opdracht 'Na het overlijden'

In je portfolio 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions