Kijken en luisteren

Periode kijken en luisteren
Na deze periode kun je:
 
  • Gericht kijken en luisteren: alleen onthouden wat je nodig hebt.
  • Precies luisteren: woord voor woord naar alle informatie luisteren.
  • Informatie uit filmmateriaal gebruiken.
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 6 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Periode kijken en luisteren
Na deze periode kun je:
 
  • Gericht kijken en luisteren: alleen onthouden wat je nodig hebt.
  • Precies luisteren: woord voor woord naar alle informatie luisteren.
  • Informatie uit filmmateriaal gebruiken.

Slide 1 - Diapositive

Kijk- en luisteropdracht

Je gaat zo kijken naar een fragment uit 'De Wilde Keuken'.

Kijk- en luister precies en maak ondertussen aantekeningen in je schrift.

Vervolgens beantwoord je de vragen met behulp van de aantekeningen die je gemaakt hebt.

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Wat heb je allemaal nodig om tomaten te kunnen telen?
A
dunne poep en kunstmest
B
dunne poep en water
C
kunstmest en water

Slide 4 - Quiz

Hoe lang kan een tomatenplant wel worden?
A
ongeveer 9 meter
B
ongeveer 11 meter
C
ongeveer 14 meter

Slide 5 - Quiz

Tomaten uit kassen smaken lang niet zo lekker als tomaten die buiten groeien. Dat is:
A
juist
B
onjuist

Slide 6 - Quiz

Hoeveel tomatenrassen zijn er op de wereld?
A
duizend
B
duizenden
C
zesenzestig

Slide 7 - Quiz

Het meest gegeten tuinbouwproduct ter wereld is de tomaat. Dat is:
A
juist
B
onjuist

Slide 8 - Quiz

Waarom worden in Nederland steeds nieuwe tomatenrassen ontwikkeld?
A
De teler kiest met de winkelketen een goed te telen en verkopen ras
B
De telers willen een tomatenras dat beter bij hun manier van telen past
C
Volgens de teler wil de consument tomaten die steeds lekkerder smaken

Slide 9 - Quiz

Waarom wordt de lekkerste tomaat nog steeds niet verkocht?
A
De kleur is verkeerd en de vorm is niet goed
B
De vorm is niet goed en er is nog geen woord voor
C
Er is nog geen woord voor en de kleur is verkeerd

Slide 10 - Quiz

Om welke reden aten mensen in de 16e eeuw geen tomaten?
A
Je moest veel geld voor tomaten betalen
B
Tomaten waren als voedsel onbekend
C
Tomaten zouden giftig zijn

Slide 11 - Quiz

Hoe ontstond tomatenpuree?
A
Een meneer in Portugal heeft de tomatenpuree bedacht
B
Geëmigreerde Italianen hadden heimwee naar de saus van mama
C
Tijdens een transport vielen een aantal kisten tomaten op de grond

Slide 12 - Quiz

Wat gebeurt er met de smaak als je onrijpe tomaten in de puree stopt?
A
De smaak wordt bitter
B
De smaak wordt zoeter
C
De smaak wordt zuurder

Slide 13 - Quiz

Luister gericht
Wat is het probleem van Peter?

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Vidéo

Gericht luisteren

Kun je navertellen wat het probleem van Peter is?

Slide 16 - Diapositive

Gericht luisteren
Hoe heet Peter ook al weer ??

Knap als je het weet, je hoefde er niet op te letten.



Slide 17 - Diapositive

Gericht luisteren

  • Hoeveel geld krijgt Peter terug?
  • Hoe heet de vliegtuigmaatschappij?
  • Wat is het beroep van de vrouw in de blauwe blouse met witte hartjes?

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Vidéo

Precies luisteren
Je gaat wafels bakken maar moet eerst de boodschappen doen. Wat heb je allemaal nodig?

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Vidéo

Precies luisteren
Hoe moet je wafels maken?

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Vidéo

Precies luisteren
Alle informatie onthouden.

Slide 24 - Diapositive

Informatie gebruiken
Maak aantekeningen,
zodat je een verslag kunt schrijven over de Hyperloop.

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Vidéo

Slide 27 - Diapositive