Immanuel Kant - Beantwoording van de vraag: Wat is verlichting?

Immanuel Kant - Beantwoording van de vraag: Wat is verlichting?

Leerdoelen

• Aan het einde van de les kun je het concept van verlichting zoals beschreven door Immanuel Kant uitleggen
• Aan het einde van de les kun je het verschil tussen openlijk en privégebruik van rede volgens Kant beschrijven
• Aan het einde van de les kun je de rol van vrijheid in het proces van verlichting volgens Kant toelichten
• Aan het einde van de les kun je de visie van Kant op religie en verlichting beschrijven

Wat weet je al over het concept van verlichting?

Definitie van verlichting en onmondigheid

• Verlichting: Het uittreden van de mens uit de onmondigheid, het onvermogen zich van zijn verstand te bedienen zonder de leiding van een ander
• Onmondigheid: Het onvermogen zich van zijn verstand te bedienen zonder de leiding van een ander

De rol van luiheid en lafheid in onmondigheid

• Onmondigheid is te wijten aan luiheid en lafheid

Het verschil tussen openlijk en privégebruik van rede

• Openlijk gebruik van rede: Het gebruik van rede dat iemand als geleerde maakt ten overstaan van het hele publiek van de lezende wereld
• Privégebruik van rede: Het gebruik van rede dat iemand op een bepaalde hem toevertrouwde burgerlijke post of in een ambt mag maken

Het belang van vrijheid voor verlichting

• Vrijheid: De onschadelijkste vrijheid onder alles wat maar vrijheid mag heten, namelijk de vrijheid om van zijn rede in alle opzichten een openlijk gebruik te maken

De rol van de vorst in het bevorderen van verlichting

• Een vorst die de vrijheid bevordert, bevordert de verlichting

Religie en verlichting

• Mensen moeten de volle vrijheid hebben om hun eigen rede te gebruiken in religieuze aangelegenheden

Het principe van 'Redeneert zoveel ge wilt en waarover ge wilt; maar gehoorzaamt!'

• Redeneert zoveel ge wilt en waarover ge wilt; maar gehoorzaamt!

Definitielijst

• Verlichting: Het uittreden van de mens uit de onmondigheid, het onvermogen zich van zijn verstand te bedienen zonder de leiding van een ander
• Onmondigheid: Het onvermogen zich van zijn verstand te bedienen zonder de leiding van een ander
• Openlijk gebruik van rede: Het gebruik van rede dat iemand als geleerde maakt ten overstaan van het hele publiek van de lezende wereld
• Privégebruik van rede: Het gebruik van rede dat iemand op een bepaalde hem toevertrouwde burgerlijke post of in een ambt mag maken
• Vrijheid: De onschadelijkste vrijheid onder alles wat maar vrijheid mag heten, namelijk de vrijheid om van zijn rede in alle opzichten een openlijk gebruik te maken

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.