3PAK - 2022

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Boekenweek voor jongeren

''Uit onderzoek blijkt dat leerlingen door het lezen van boeken beter worden in taal. Leerlingen die veel lezen, zijn beter in spellen en begrijpend lezen en hebben een grotere woordenschat. Vaardigheden waar ze bij alle vakken profijt van hebben. Het is zelfs aangetoond dat leerlingen die veel lezen succesvoller zijn in het hoger onderwijs dan leerlingen die niet of weinig lezen. Bovendien leren ze door het lezen van verhalen om zich beter te verplaatsen in andere mensen.''

https://www.lezenvoordelijst.nl/ouders/waarom-boeken-lezen/

Chinouk Thijssen

Chinouk Thijssen (Rotterdam, 30 juni 1983) is een Nederlands schrijfster van jeugd- en kinderboeken.

Zij had al enkele boeken in eigen beheer uitgegeven voordat zij in 2017 een contract kreeg bij Clavis. In 2018 werd haar eerste Young Adult-thriller bij deze uitgeverij gepubliceerd. In 2021 verscheen haar eerste kinderboek voor 9 jaar en ouder. In 2022 won zij de Prijs van de Jonge Jury voor haar thriller Gegijzeld.

Van haar boek Fataal spel zijn de filmrechten verkocht aan Glimlach Media.

Tijdens de Boekenweek van Jongeren 2022 is Thijssen een van de auteurs van 3PAK, de gratis geschenkbundel.

Gershwin Bonevacia

https://nl.wikipedia.org/wiki/Gershwin_Bonevacia

Daan Heerma van Voss

Daniel Jan (Daan) Heerma van Voss (Amsterdam, 20 januari 1986) is een Nederlandse schrijver en interviewer.

https://nl.wikipedia.org/wiki/Daan_Heerma_van_Voss

Theorie literatuur

Heeft het verhaal en open of een gesloten einde? Licht je antwoord toe.

Valt 'Als we vallen' onder lectuur of literatuur? Licht je antwoord toe.

Vanuit welk perspectief is het verhaal geschreven? Licht je antwoord toe met een voorbeeld.

Valt 'Als we vallen' onder fictie of non-fictie? Licht je antwoord toe.

Beschrijf de fysische ruimte(s) in 'Als we vallen'

Beschrijf de psychische ruimte van Raf als Mimo opkomt en de kooi ingaat om te vechten.

Einde

Je hoeft de volgende dia's niet te bekijken. 

Splinter Chabot

Splinter Chabot is programmamaker en politiek expert maar ook een rasoptimist en allemansvriend. Dit voorjaar verscheen zijn eerste boek ‘ConfettiRegen’ over de vrijheid van het individu. Hij zal daarmee als auteur in de voetsporen treden van zijn vader Bart Chabot. 

Daarnaast verschijnt Splinter regelmatig in diverse praatprogramma’s. Zo was hij sinds 2017 regelmatig tafelheer bij DWDD en meerdere meerdere malen te gast bij Jinek. Sinds April 2020 heeft Splinter een wekelijks radioprogramma op Radio 1 met Roos Moggré genaamd Proost! Hij heeft nu een eigen talkshow

https://www.youtube.com/watch?v=lS2P8nOiJPg

Opdracht 

Bedenk bij 'Vroeg donker' minimaal 4 vragen die gekoppeld zijn aan de theorie uit het boekje 'samengevat' Zorg ook voor een antwoordmodel!

Bedenk bij 'en de Kus kwam' minimaal 4 vragen die gekoppeld zijn aan de theorie uit het boekje 'samengevat' Zorg ook voor een antwoordmodel!

Klaar?

lezen, leren of huiswerk afmaken

Doen

Bespreek in een groepje van drie leerlingen het verhaal van Splinter Chabot. 

Waar gaat het over? Hoe loopt het af? Wat vond je ervan? etc. 

Probeer de theorie eens te koppelen aan zijn verhaal, gebruik eventueel het theoretische boekje dat ik jullie heb gestuurd. 

klaar? lezen / leren

Opdracht 1: eigen leeservaring

individueel: Beantwoord de volgende vragen:

• Lees je wel eens, wat vind je van lezen?
  
• Wat lezen mensen in je omgeving?
  
• Welk boek heeft het meeste indruk op je gemaakt?
  
• Is er een boek dat je zou willen lezen?
  
• welk boeken las je als kind?
  
• Wat houd je tegen om een boek te lezen?
• Wat voor soort boek trekt jou het meest aan?

2. MODERNE GLADIATOREN

'Jullie zijn de gladiatoren van de eenentwintigste eeuw! (pagina 14)'

 Waarom noemt Tango Raf en Mimo gladiatoren van de eenentwintigste eeuw?

DUO

Zoek om de vraag te kunnen beantwoorden uit wat een gladiator is. Onderzoek ook wat de rol van een gladi- ator was in het Romeinse Rijk. Klopt volgens jullie de vergelijking die Tango maakt?  In je antwoord moet het volgende zitten:

- rol gladiator Romeinse Rijk

- vergelijking kloppend of niet en waarom?

3. Spreek jij mijn taal?

Duo's:

Hiernaast zie je de woorden uit het verhaal. Dit is straattaal. Vertel welke woorden uit de straattaal jij weleens gebruikt en zoek op hoe straattaal ontstaan is en welke talen daarin verwerkt zitten.

Opvang in de buurt

Duo's: De jongeren Raf, Mimo, Didi en Maria zijn dakloos. Zij hebben verschillende manieren om in hun eerste levensbehoeften te voorzien. Ga op zoek naar plekken waar je als dakloze jongere terecht kunt voor eten, drinken, onderdak en sanitair. Beschrijf en fotografeer de plekken waar je als dakloze jongere terecht kunt voor eten, drinken, onderdak, een praatje en sanitair. Waar denk jij aan bij deze plekken? Maak een poster voor dakloze jongeren in de buurt, zodat zij weten waar ze terecht kunnen.

Vroeg donker

De volgende vragen gaan over verhaal 2. Dit is een graphic novel van Aimée de Jongh.

 VANUIT EEN ANDER PERSPECTIEF

Duo's: In het verhaal ‘Vroeg donker’ lopen Iris en Matteo samen door het bos. Het is echter geen ontspannen wandeling. Hoe heeft Iris deze middag beleefd en hoe kijkt ze erop terug? Schrijf vanuit het perspectief van Iris een dagboekfragment over deze middag in minimaal 200 woorden.

HELP EEN VRIEND

Duo : Iris is slachtoffer geworden van een vorm van sextortion. Welke vijf adviezen zou jij een vriend of vriendin geven als er van hem/haar/hen een seksueel getint filmpje of foto rondgaat?

GEEN WOORDEN MAAR LIJNEN

duo's: 

In de laatste scene klaart Iris’ gemoed op. Teken een slotscene waarin je verbeeldt hoe Iris zich voelt als ze opnieuw met Matteo het bos inloopt. Maak daarbij ook gebruik van de omgeving.

En de kus kwam

Splinter Chabot heeft het laatste verhaal geschreven, genaamd en de kus kwam. De volgende slides gaan over dit verhaal.

HOE GOED KEN JIJ DE ANDER?

individueel: Elias en Lucas zijn veel samen en kennen elkaar door en door. Maar hoe goed kennen ze elkaar echt? Kennen jouw vrienden of je geliefde je ook door en door?

• Spoken word is een goede manier om jezelf te uiten. Bekijk deze twee spoken word-voordrachten als voorbeeld:
  

- ‘Voor een ander’ - Derek Otte | SPOKEN WORD SESSIES #1 - YouTube

- To This Day Project - Shane Koyczan - YouTube

• Bereid je voor op je eigen spoken word-voordracht door te brainstormen over de vraag: Wat houd jij voor anderen verborgen?
  
• Draag je spoken word voor iemand die je goed kent en vraag feedback. Vraag ook of diegene dit al over jou wist, neem deze feedback mee in het document samen met je spoken word van minimaal 15 regels.

REÏNCARNATIE

duo's: ‘Iedereen kent zijn wiskundige formule, maar wist je dat Pythagoras ook een eigen filosofieleer had?’

Elias stapte de steiger op.

‘Wist je dat hij bijvoorbeeld geloofde in reïncarnatie? Hij geloofde dat de ziel zich verplaatst na de dood. Sterven – of beter gezegd: heengaan, letterlijk – is ophouden met hetzelfde-zijn.’ (pagina 58)

Wat denk jij dat er gebeurt met iemand nadat hij/zij sterft? Voer over deze vraag een gesprek met elkaar en neem dit gesprek op. Doe het dus niet een paar keer opnieuw, maar laat het echt spontaan zijn. Bedenk goede vragen die je aan elkaar kunt stellen over dit onderwerp.

Theorievragen over- en uit het leerboek

Voor klas 3: (gebruik de theorie uit het boek KERN)

1 Kies 1 van de verhalen en leg uit waarom dit fictie of non-fictie is. 

2 Kies 2 personen uit een verhaal, een personage en een type, schrijf van beide zoveel mogelijk informatie over uiterlijk en innerlijk op.

3 Maak van 1 van de verhalen een omschrijving van de omgeving waar het       zich afspeelt. Doe dat zo dat iemand anders de omgeving voor zich kan zien

Theorievragen over- en uit het leerboek

Voor klas 4: (gebruik de theorie uit het boek KERN)

1. Zoek van een van de schrijvers zoveel mogelijk info op internet (les 5)

2. Beschrijving van een van de verhalen: 

Waar gaat het verhaal over? Wie zijn de hoofdrolspelers, geef van hen een korte beschrijving van het uiterlijk en innerlijk. Spreekt het verhaal je aan? (les 17)

3. Schrijf van een van de verhalen het THEMA op. Citeer 3 zinnen waaraan je het thema herkent in het verhaal. (les 28)