samenvatten

• Klassieke Talen
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Samenvatten

Tarpeia

Tarpeia

Romeinse soldaten

Sabijnse soldatens

Als je een film over dit verhaal zou maken, wie zou je dan casten voor de rol van Tarpeia?

Latona

Lycische boeren

Als je een film zou maken over Latona, wie zou je dan casten voor de rol van Latona?

Samenvatten Tarpeia

r.1-2

De Sabijnen willen de stad van de Romeinen innemen

r.3-6

Wat hadden de Romeinen NIET bij zich?

1. korte zwaarden
2. gouden armbanden
3. ijzeren helmen
4. lange speren

r.7-9

Op wie slaat 'ei' in r.8 terug?

1. Tarpeia
2. Latona
3. de sieraden
4. de schilden

r.10-13

Wat zal Tarpeia doen in ruil voor 'dat wat ze aan hun linkerarm dragen'?

1. de Romeinen afleiden
2. de weg naar de stad vrij maken
3. de Sabijnen verslaan
4. de stadspoort open doen

r.14-16

Op wie/wat slaat 'cupidissimi' (r.14) terug?

1. expugnandi
2. secuti
3. Sabini
4. urbis

r.17-23

Welk Latijns woord uit r.20 t/m 23 geeft aan dat de Sabijnen heel goed wisten dat ze niet de schilden bedoelde?

1. pollitici sumus
2. laeta
3. ridentes
4. gravissima

Latona

en de Lycische boeren

r.1-4

Wat smeekt Latona aan Neptunus?

1. om haar terug te laten keren naar de Olympus
2. om haar te helpen vluchten
3. om de woede van Juno te sussen
4. om haar een eiland te geven

r.5-8

Welk Latijns woord uit deze regels zegt iets over het eiland?

1. parvam
2. delphinum
3. litore
4. humili

r.9-12

Waarmee wordt het eiland vergeleken?

1. een schommelstoel
2. een schip
3. een losgeslagen stier
4. een klok

r.13-15

Welke Latijnse woorden geven de reden aan dat Apollo en Diana worden geboren?

1. quod sola erat
2. filium et filiam ei dedit
3. quos ipsa valde amabat
4. necesse fuit fugere

r.16-18

Wat kan je zeggen over 'portans' in r.16?

1. ppp nom mv M - hoort bij de kinderen
2. ppp nom ev V - hoort bij Latona
3. ppa nom ev V - hoort bij Latona
4. ppa nom mv M - hoort bij de kinderen

r.19-23

Plinius

stukje 1

stelling: de toevoeging van het bijvoeglijk naamwoord 'navigabile' bij 'stagnum' is belangrijk voor het vervolg van het verhaal.

1. waar
2. niet waar

stukje 2

Welk stijlfiguur zie je terug in 'piscandi, navigandi atque natandi'

1. chiasme
2. trikolon
3. anafoor
4. metafoor

stukje 3

Citeer het Latijnse tekstelement dat aangeeft op welk moment de dolfijn verscheen.

1. hoc
2. certamine
3. audentior ceteris
4. in ulteriora

stukje 4

Welk Latijns tekstelement past bij dit plaatje?

1. serpit per coloniam fama
2. concurrere omnes
3. prospectant mare
4. natant pueri

stukje 5

Op wie/wat slaat 'ille' terug?

1. de jongen
2. de dolfijn
3. de andere jongens
4. de toeschouwers

stukje 6

Wat wordt er bedoeld met 'nec non'?

1. dat het echt niet zo is
2. dat het wel zo is
3. dat de schrijver niet weet of het zo is
4. dat de jongen niet weet of het zo is

stukje 7

Welke gekke gewoonte heeft de dolfijn?

1. hij danst rondjes in het water
2. hij springt door een hoepel
3. hij speelt met de andere dolfijn
4. hij gaat op het strand liggen

stukje 8

Uit welke Latijnse woorden blijkt dat de dolfijn niet altijd sloom en bedroefd (languidum et maestum) was?

1. priorem lasciviam / solita ministeria
2. multos dies
3. visum esse / mox
4. redditis viribus

stukje 9

Hoe zie je aan 'coibatur' dat de mensen met regelmaat kwamen?

1. het is passief
2. het is een deponens
3. het is imperfectum
4. het is onpersoonlijk gebruikt