5.3 Boeren en ridders 2

1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo t, havoLeerjaar 1

Cette leçon contient 10 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

De Middeleeuwen
Ridders en Boeren

Slide 2 - Diapositive

Jouw vakantie

Slide 3 - Carte mentale

Wat gaan we doen?
Rustig starten
  • Herhaling les voor de vakantie 
  • 5.3 helemaal afmaken 

Slide 4 - Diapositive

Wat weet je van de middeleeuwen?

Slide 5 - Carte mentale

Een donjon, of mottekasteel, was een versterkte wachttoren. Hier woonde de heer als er gevaar was.
Het gebied buiten het domein bestond uit de grond van de vrije boeren en de woeste gronden, onontgonnen gebied en bossen.
De vrije boeren moesten tijdens een oorlog wél meevechten met de heer. De wapenuitrusting moesten ze zelf betalen.
De akkers van de heer werden bewerkt door horigen. Er waren akkers waarbij de volledige opbrengst naar de heer ging, en er waren akkers waarbij een deel van de opbrengst voor de horige boeren was. Overigens moesten ze hun pacht ook weer van deze opbrengst betalen.
Het vroonhof was de boerderij (hoeve) van de heer. Hier woonde de heer als er geen gevaar was. De opbrengsten van zijn akkers werd in schuren opgeslagen. In woningen naast een vroonhof woonden de horige boeren in geval van gevaar, zoals oorlog.
Bij het vroonhof waren stallen voor de dieren en boomgaarden.
Horigen woonden in vredestijd buiten het vroonhof
Met het hofstelsel bedoelen we het hele systeem (stelsel) van heren en horigen, inclusief de pacht en de herendiensten.

Slide 6 - Diapositive

Wat was ook alweer een leenheer? En het leenstelsel?

Slide 7 - Question ouverte

Braak
🐄
Zomergraan
🏖
Hoe werkt het drieslagstelsel?
Jaar 1 
Jaar 2 
Jaar 3 
Wintergraan
☃️
Zomergraan
🏖
Braak
🐄
Wintergraan
☃️
Braak
🐄
Wintergraan
☃️
Zomergraan
🏖

Slide 8 - Diapositive

Wat is GEEN gevolg van het drieslagstelsel?
A
Mensen veranderden de manier waarop zij het land verbouwden
B
Voedsel werd een stuk duurder
C
Er kwam meer voedsel
D
Mensen konden ander werk gaan doen dan boer zijn

Slide 9 - Quiz

Wat gaan we doen?
Je maakt 5.3 helemaal af + nakijken 
(behalve B.1)
Heb je het af? 
- lezen van de theorie 5.4
- óf beginnen met samenvatten 5.2 & 5.3
- óf je maakt een van de keuzeopdrachten

Slide 10 - Diapositive