Muziek Analyse
1 / 22
La durée de la leçon est: 120 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Vidéo
Beluister Opzij, opzij, opzij van Herman van Veen. Noem aan de hand van musicale aspecten waarom Opzij, opzij, opzij zo'n gehaaste indruk maakt.
Slide 4 - Question ouverte
0
Slide 5 - Vidéo
Beluister het lied nogmaals. het gaat over de te grote gehaastheid van het leven.
Waaraan hoor je dat?
Waaraan hoor je dat?
Slide 6 - Question ouverte
0
Slide 7 - Vidéo
In 1924 schreef George Gershwin de musical Lady be good. Het nummer Fascinating rhythm, een van de bekendste songs, spreekt een groot publiek aan door de melodie, het ritme en het tempo. Beschrijf hoe Gershwin deze drie muzikale aspecten uitwerkt.
Slide 8 - Question ouverte
0
Slide 9 - Vidéo
Je zou kunnen zeggen dat George Gershwin Rhapsody in blue de veelvormige kleurigheid van Amerika uitdrukt. Leg dit uit aan de hand van drie aspecten van de muziek.
Slide 10 - Question ouverte
Slide 11 - Vidéo
Slide 12 - Diapositive
Wat kun je zeggen over de
MELODIE
in Le Sacre du Printemps?
MELODIE
in Le Sacre du Printemps?
Slide 13 - Question ouverte
Slide 14 - Diapositive
Wat kun je zeggen over de
TOONDUUR
in Le Sacre du Printemps?
TOONDUUR
in Le Sacre du Printemps?
Slide 15 - Question ouverte
Slide 16 - Diapositive
Wat kun je zeggen over de
TEMPO
in Le Sacre du Printemps?
TEMPO
in Le Sacre du Printemps?
Slide 17 - Question ouverte
Slide 18 - Diapositive
Wat kun je zeggen over de
DYNAMIEK
in Le Sacre du Printemps?
DYNAMIEK
in Le Sacre du Printemps?
Slide 19 - Question ouverte
Slide 20 - Diapositive
Wat kun je zeggen over de
KLANKLEUR
in Le Sacre du Printemps?
KLANKLEUR
in Le Sacre du Printemps?
