Psychologie Rogers en Maslow Eigenaarschap

Psychologie

1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
WelzijnMBOStudiejaar 4

Cette leçon contient 17 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Psychologie

Slide 1 - Diapositive

perspectief 
uitgangspunten  mbt gedrag
voorbeeld in de huidige hulpverlening 
Biologisch
factoren in indivudu zijn bepalend 
onderzoek als hersenonderzoek afwijkingen in hersenen of dna als bewijs afwijkingen (gedrag) 
Psycho analyse 
onderbewuste , id ego superego
inzicht leren krijgen in afweermechanismen 
Behaviorisme
waarneembaar gedrag 
conditionering 
gedrag aanleren door te belonen., complimenten geven
Humanisme 
mens staat centraal en is zelf verantwoordelijk 
aandacht voor de mens en zijn ontwikkeling, niet alleen het ziektebeeld/gedrag
Sociaal cultureel
cultuur en sociale omgeving 
onderzoeken in groepen (denk aan beïnvloeding via facebook, groepsgedrag)

Slide 2 - Diapositive

        Humanisme - psychologisch perspectief
                Grondleggers: Abraham Maslow en Carl Rogers


Protest tegen het behaviorisme
De stroming die zegt dat ons gedrag door de omgeving wordt bepaald. Ons gedrag is aangeleerd door de omgeving. Het behaviorisme houdt zich alleen bezig met het waarneembare gedrag van de mens en dier: er wordt verder niet naar de motivaties van mens of dier gekeken

Slide 3 - Diapositive

Uitgangspunten humanisme
1. Belevingen en gedrag worden door de mens zelf veroorzaakt      (subjectiviteit) 
2. De mens is altijd in ontwikkeling.
3. De mens wordt als een geheel gezien
.
4. De mens is zelf verantwoordelijk voor zijn leven.

Slide 4 - Diapositive

Ontstaan van signaalgedrag 
- Onvervulde behoeftes en wensen. 

RGW
Ondersteuning waarbij de begeleider zich voegt naar of in het leven van de cliënt en gewone omgangsvormen gebruikt. Hij stemt af op de noden en verlangens van de cliënt en zet (pas dan) zijn professionele kennis gepast in .

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Basishouding hulpverleners volgens Carl Rogers
A. Echtheid 
B. Onvoorwaardelijke positieve acceptatie
C. Empathie= inlevingsvermogen

Slide 7 - Diapositive

Kritiek op de humanistisch stroming
1. Bepaalde termen zijn weinig concreet (vrijheid, zelfactualisatie) en daardoor slechter te meten.
2. Client kan zelf bepalen wat goed voor hem is en hoe hij kan veranderen. Maar is dat ook altijd zo?
 

Slide 8 - Diapositive

Sociaal-culturele perspectief
Grondlegger: Kurt Lewin

Hij onderzocht sociale druk en heeft de fasen van gedragsverandering bedacht


Slide 9 - Diapositive

Uitgangspunten Sociaal-culturele perspectief
• Je psychisch functioneren wordt beïnvloed door de mensen om je heen (maar ook door wat je denkt dat mensen vinden)
• Onderzoeken hoe individuen functioneren in groepen
• Onderzoeken de culturele invloeden op gedrag en mentale processen
• Onderzoeken de kracht van een situatie of context op het gedrag van mensen

Slide 10 - Diapositive

0

Slide 11 - Vidéo

ontstaan afwijkend gedrag 
De rol die maatschappelijke ziekten als armoede, racisme en langdurige werkeloosheid spelen in het ontstaan van afwijkend gedrag. 
Relaties tussen afwijkend gedrag en etniciteit, gender, cultuur en socio-economische klasse

Slide 12 - Diapositive

Kritiekpunt Sociaal-culturele perspectief
• Gedrag wordt door meer elementen bepaald dan alleen 'de groep' of 'de cultuur'. Daardoor is het lastig om verbanden aan te tonen.

Slide 13 - Diapositive

Theorie biopsychosociaal model 
Zowel biologische als psychologische als sociale factoren bepalen je psychisch functioneren

       Hoe werkt dat in het kader van onvervulde behoeften?

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Eigen regie voor mensen met een ernstige versatndelijke beperking, maar hoe dan? 
De ondersteuning wordt zodanig geboden dat de cliënt geprikkeld wordt om:

- zelf keuzes te maken en initiatieven te nemen.
- verantwoordelijkheid voor het eigen handelen te laten nemen
- De keuzes of wensen van de cliënt vormen het vertrekpunt voor het ondersteuningsaanbod.
- De ondersteuner reageert en nodigt de cliënt doorlopend uit om keuzes/wensen kenbaar te         maken.
- De cliënt wordt in de contacten door de ondersteuner uitgenodigd om invloed uit te oefenen         op de situatie.
- De organisatie pleegt een maximale inspanning om het ondersteuningsaanbod aan te passen     aan de keuzes/wensen van de   cliënt.

Slide 17 - Diapositive