Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Welkom!
Telefoons in de telefoontas
Tassen op de grond
Werkboek, schrift en schrijfgerei op tafel
Werkboek open op blz. 72
Slide 1 - Diapositive
Wat moeten jullie straks kennen en kunnen?
Oftewel, wat is het doel van deze les?
Na deze les weet je wat de hoofdgedachte van een tekst is en kun je de inleiding en het slot herkennen.
Slide 2 - Diapositive
Programma
Terugblik theorie Lezen H 1 en 2
Lezen H3: Inleiding, slot & hoofdgedachte
Maken: startopdracht + opdracht 1
Evaluatie
Slide 3 - Diapositive
https:
Slide 4 - Lien
Wat gaan we doen?
Terugblik Wat weten we nog van
oriënterend lezen=
Je bekijkt de tekst en je leest de eerste alinea
Slide 5 - Diapositive
Hoe vind je het onderwerp van een tekst?
kijk naar de titel
illustraties
tussenkopjes
anders gedrukte woorden( vet, cursief, GROOT, gekleurd)
Slide 6 - Diapositive
Globaal lezen=
Je leest dan vooral de eerste en laatste zinnen van alle alinea's
Slide 7 - Diapositive
Hoofdstuk 3
Inleiding, slot & hoofdgedachte
Slide 8 - Diapositive
Het eerste deel van een tekst is de inleiding. Hierin wordt duidelijk wat het onderwerp van de tekst is.
Vaak gebeurt dat met een voorbeeld, een grappigverhaaltje (anekdote) of een bijzondere situatie.
De inleiding bevat een aandachtstrekker, die de lezer nieuwsgierig maakt naar de rest van de tekst.
Slide 9 - Diapositive
Het laatste deel van een tekst is het slot. Daar vind je bijvoorbeeld een conclusie of een korte samenvatting.
Soms wordt in het slot ook naar de toekomst gekeken of wordt er aangehaakt bij de inleiding, zodat het verhaal mooi ‘rond’ is.
Bij nieuwsberichten ontbreekt vaak een slot. In deze berichten staat het belangrijkste altijd in het eerste deel van de tekst. Het tweede deel geeft extra informatie.
Slide 10 - Diapositive
De hoofdgedachte van een tekst is één volledige zin, die het belangrijkste samenvat wat in de tekst over het onderwerp gezegd wordt.
Bij het onderwerp ‘mobiele telefoon’
kan de hoofdgedachte zijn: In Nederland is steeds meer vraag naar tweedehands mobieltjes.
Slide 11 - Diapositive
De hoofdgedachte staat meestal in de inleiding of in het slot. Soms vind je de hoofdgedachte daar letterlijk, soms moet je zelf een zin formuleren die antwoord geeft op de vraag: wat is het belangrijkste wat in de tekst over het onderwerp wordt gezegd?
Om te bepalen wat de hoofdgedachte van een tekst is, moet je de tekst precies lezen. Als je precies leest, lees je de tekst goed van de eerste zin tot en met de laatste zin.
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Vidéo
Even checken. Wie vertelt mij nog even wat we zojuist hebben gehoord?
Geen vingers, ik geef de beurt aan ..............................................
Slide 14 - Diapositive
Aan de slag
Startopdracht + opdracht 1 blz. 72
Slide 15 - Diapositive
Opdracht: in 2 tallen=
Bespreek met je klasgenoot wat er tijdens deze les is geleerd? Wat moet je onthouden? Hoe vertel je dit aan een leerling van een andere klas?
Opdracht: in 2 tallen=
Bespreek met je klasgenoot wat er tijdens deze les is geleerd?
Wat moet je onthouden, is belangrijk?
Hoe vertel je dit aan een leerling van een andere klas?
Wat was het doel van de les en is het doel bereikt?
La durée de la leçon est: 45 min
