introductie

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Plagen en pandemieën door de eeuwen heen

Centrale vraag

Welke verandering en continuïteit zijn er zichtbaar in de reactie van de autoriteiten en de bevolking op plagen en pandemieën door de eeuwen heen?

Wat wordt bedoeld met continuïteit?

Programma

• Opdracht
• Start introductie
• Opzet van de lessen 
• Afronden

Plaag en/of  pandemie? 

Opdracht -10 minuten-

Zoek op:

wanneer spreken we van een plaag en wanneer van een pandemie?

Geef voorbeelden van plagen en pandemieën uit de geschiedenis.

Wat is een plaag en wat is een pandemie?

Geef voorbeelden van beiden.....

invasie van vreemde micro-organismen 

• Al eeuwenlang ‘springen’ bacteriën en virussen soms over van dier naar mens.
  
• Als dat gebeurt zijn mensen vaak erg kwetsbaar, omdat zo’n bacterie of virus   nieuw is en mensen er nog geen immuniteit tegen hebben opgebouwd.
• De mens creëert vaak zelf de omstandigheden voor het overspringen van   bacteriën en virussen. 

Door:

• de komst van de landbouw zo’n 10.000 jaar geleden
• het ontstaan van steden.
  

Zoek op: een voorbeeld van een ziekte die mede door landbouw verspreid raakte

Leg uit hoe steden bijdroegen aan de verspreiding van ziektes.

Hernieuwde actualiteit en urgentie 

• In 2003 sprong een onbekend coronavirus over van vleermuizen naar mensen.
  
• Het virus werd SARS genoemd en infecteerde duizenden mensen.
  
• Door toenemend luchtverkeer verspreidde het virus zich in een mum van tijd over verschillende continenten.
  
• SARS verdween weer, maar vormde wel een waarschuwing aan de mensheid.
  

Zoiets kon zo maar weer gebeuren…………

opzet van deze lessenreeks 

• In deze lessen gaan wij onderzoeken wat de reacties van de autoriteiten en de bevolking zijn op de verschillende pandemieën en plagen die de mensheid al eeuwenlang teisteren.

• Welke overeenkomsten en verschillen zien wij tussen het verloop, de reacties en de gevolgen terug?
  

• Welke maatschappelijke ontwikkelingen spelen een rol in de verschillende pandemieën?
  

Elke les vul je hiervoor een schema in.

De lessenreeks wordt afgesloten met een proefwerk en een praktische opdracht.

vakoverstijgende opdracht

Voor Nederlands schrijf je een betoog. 

De verzamelde informatie bij geschiedenis en aardrijkskunde gebruik je voor het onderbouwen/weerleggen van je stelling.