8.4 - Abolitionisme

Grote boek & HC Verlichting
8.1 & 8.2 + 2.1 (HC)
8.3 + 2.2 (HC)
8.4
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 11 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

Grote boek & HC Verlichting
8.1 & 8.2 + 2.1 (HC)
8.3 + 2.2 (HC)
8.4

Slide 1 - Diapositive

8.4 - Vrijheid, ook voor de slaven?
  • Uitbouw van de Europese overheersing, met name in de vorm van plantagekoloniën en de daarmee verbonden trans-Atlantische slavenhandel, en de opkomst van het abolitionisme
  • Rationeel optimisme en 'verlicht denken' dat werd toegepast op alle terreinen van de samenleving: godsdienst, politiek, economie en sociale verhoudingen

Slide 2 - Diapositive

Slavernij
- enorm veel opbrengsten met slavenhandel en plantagekoloniën
- Amerika zeer geschikt voor verbouwen suiker, katoen, koffie, cacao en tabak -> gebrek aan arbeiders -> oorspronkelijke bewoners stierven massaal door Europese ziektes en onder het doen van het zware werk -> Afrikaanse slaven moesten het werk overnemen -> door eeuwenoude contacten tussen Europa, de Arabische wereld waren ze wel immuun tegen Europese ziektes -> door die contacten wisten Europeanen ook dat er slaven te koop waren in Afrika

Slide 3 - Diapositive

Trans-Atlantische slavenhandel
- vanaf 1500 kochten Portugal, Spanje, UK, Frankrijk, Republiek en Denemarken slaven om ze te vervoeren naar Amerika
- Tussen 1500 en 1800 tussen de 10 en 11 miljoen Afrikanen verscheept naar Noord- en Zuid-Amerika
- Trans-Atlantische slavenhandel onderdeel van de driehoekshandel

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slavernij geen kwestie
In heel Europa had men nauwelijks moeite met slavernij:
- bijbels argument over 1 zoon van Noach die vervloekt werd om leven als knecht door te brengen 
- Afrikanen werden niet gezien als volwaardige mensen, heidens en onbeschaafd 
- konden niet voor zichzelf zorgen 
- Europeanen hadden slavenhandel niet uitgevonden, dat deden ze in Afrika al langer

Slide 6 - Diapositive

Kritiek op slavernij
- Kritiek op onmenselijke omstandigheden waarin slaven leefden en werden verhandeld -> 16% stierf onderweg naar Amerika 
- Op plantage situatie niet veel beter -> slecht en weinig eten -> hele dag werken in de felle zon -> Haïti had elk jaar 4000 slaven nodig omdat er veel stierven
- Slavenhandelaren gebrek aan naastenliefde (bijbels argument)
- Slavernij in strijd met mensenrechten
- Slavernij verkeerd vanwege machtsmisbruik
- Slavernij economisch niet nodig

Slide 7 - Diapositive

Slavernij GB
- Abolitionisme = beweging die strijd om slavernij af te schaffen -> 1e doel verbod slavenhandel -> proberen publieke opinie te beïnvloeden
- 1788 wet voor maximaal aantal slaven per schip

- Afschaffing slavernij pas in 1807

Slide 8 - Diapositive

Slavernij USA
- Zuidelijke staten groot deel afhankelijk van geld plantagekoloniën, dus slavernij

- Noordelijke staten was slavernij verboden

- Reden voor burgeroorlog tussen noord en zuid (1861-1865)

Slide 9 - Diapositive

Nederland laat, pas in 1863 afschaffing slavernij Antillen en Suriname = nationale feestdag 1 juli Keti Koti

Slide 10 - Diapositive

Wat is de waarheid?
- Afschaffing slavernij door Europese beweging abolitionisme? Of hebben de slaven zelf ook een rol gespeeld? -> slaven liepen weg, slavenopstanden, passief verzet door eigen cultuur te houden
- Hoe betrouwbaar zijn de bronnen? -> abolitionisten focussen op de wreedheden maar sommige plantages wel goed voedsel bijv.

Slide 11 - Diapositive