H3.5 Les 13: Rivieren temmen

SO BESPREKEN
TIJDENS de bespreking:
  • Alleen een potlood op tafel.
Heb je een VRAAG?
  • Maximaal één vraag per persoon (tijdens de bespreking).
Ergen mee ONEENS?
  • Zet een * in de kantlijn en een * bovenaan je toets met potlood.

Na de bespreking --> Ga aan de slag voor het GPW van morgen!
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

SO BESPREKEN
TIJDENS de bespreking:
  • Alleen een potlood op tafel.
Heb je een VRAAG?
  • Maximaal één vraag per persoon (tijdens de bespreking).
Ergen mee ONEENS?
  • Zet een * in de kantlijn en een * bovenaan je toets met potlood.

Na de bespreking --> Ga aan de slag voor het GPW van morgen!

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen vandaag?


Afronding H3.5:
Rivieren temmen

Slide 2 - Diapositive

H3.5: Rivieren temmen

Slide 3 - Diapositive

Lesdoelen paragraaf 5
  1. Je kunt uitleggen hoe klimaatverandering kan zorgen voor verzilting.
  2. Je kunt een oplossing voor verzilting benoemen.
  3. Je kunt uitleggen hoe de waterkringloop werkt.

Slide 4 - Diapositive

VERZILTING
Zilt = Zout

Het zouter worden
van de bodem.

Slide 5 - Diapositive


Je kunt uitleggen hoe klimaat-verandering kan zorgen voor verzilting.

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Wat zou een oplossing
kunnen zijn voor verzilting?

Slide 8 - Diapositive

Je kunt uitleggen hoe de waterkringloop werkt.

Slide 9 - Diapositive

Korte waterkringloop

Slide 10 - Diapositive

CHECK:
Laatste opdrachten van
hoofdstuk 3

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Opdr. 3

Slide 13 - Diapositive

9, 10 en 11

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Vidéo

Aan de slag!
  • Lees hoofdstuk 3
  • Open de kennen- en kunnenlijst in Google Classroom
          - Maak hem eerst met je boeken
          - Test jezelf daarna zonder je boeken

Regels wanneer je aan het werk bent:
  • Je werkt alleen en in stilte.

Slide 16 - Diapositive