Les dinsdag_KERN 27_functie van een alinea.

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Lesdoel KERN 27

Ik weet wat de functie is van een alinea, ik herken de signaalwoorden en ik kan uitleggen welke bedoeling een schrijver heeft met een alinea. (T2)

2. Aantekeningen maken

Welke spullen?

a. Map (Cornell Methode)

b. Pennen

KERN 27: Functie van een alinea

Iedere alinea in de tekst heeft een functie = rol, taak

Herken je aan functiewoorden.

Welke functies (rollen) zijn er o.a.?

• Voorbeeld
• Uitleg
• Anekdote (grappig verhaal)
• Argument
• Oplossing
• Reden (uitleg waarom)

Alineafuncties (p.58)

• Inleiding: je wordt nieuwsgierig gemaakt naar hele tekst.
• Hoe? Mening schrijver, reden waarom hij schrijft, prikkelend voorbeeld, 

• Kern: bestaat uit aantal alinea's. Meer uitleg, argumenten, .. 
• Tussen alinea's bestaan verbanden. Let op signaalwoorden!

• Slot: kan verschillende functies hebben.
• Bijvoorbeeld: samenvatting tekst, conclusie, advies, verwachting toekomst. 

2. Test jezelf!

Via Lessonup ( 8 vragen)

Opbouw van de tekst geven, mening verwoorden, belangrijke info geven.

Advies geven, conclusie trekken, samenvatting van de tekst geven

 Opsomming geven, oorzaak en gevolg beschrijven, argumenten geven

inleiding

kern

slot

De tweede alinea vormt een toelichting bij de campagne die in de eerste alinea is geïntroduceerd. 

Aan welk signaalwoord zie je dat het om een toelichting gaat?

lees de tekst en bedenk wat het antwoord is. Op de volgende slide kun je de vraag beantwoorden.

2. De tweede alinea vormt een toelichting bij de
campagne die in de eerste alinea is geïntroduceerd.

Aan welk signaalwoord zie je dat het om een toelichting gaat?

Hoe hangt alinea 3 samen met de alinea’s 1 en 2? 

Hoe hangt alinea 3 samen met de alinea’s 1 en 2? 

A Er wordt in alinea 3 een tegenstelling gegeven.

B Er wordt in alinea 3 een voorbeeld gegeven.

C Er wordt in alinea 3 een reden gegeven.

D Er wordt in alinea 3 een opsomming gegeven.

Lees de tekst en bedenk wat het antwoord is. Op de volgende slide kun je de vraag beantwoorden.

3. Hoe hangt alinea 3 samen met de alinea’s 1 en 2?

1. tegenstelling
2. voorbeeld
3. reden
4. opsomming

4. Welke functie vervult het slot van de alinea?

5. Wanneer je besluit die iPod te kopen, kan je niet op vakantie. 

Welk verband geeft het woord wanneer aan?

1. doel-middel
2. reden/verklaring/ argument
3. opsomming
4. tegenstelling

6. Ik doe dat niet: ten eerste heb ik er geen zin in, ten tweede heb ik er geen tijd voor.

Wat is het tekstverband?

1. doel-middel
2. reden/argument/ verklaring
3. oorzaak/gevolg
4. opsomming

Twee of meer begrippen of meningen spreken elkaar tegen.

Er is iets gebeurd wat ervoor heeft gezorgd dat er iets anders gebeurde. 

Een samenvattend inzicht.

De belangrijkste punten uit een tekst.

Een deel van de zin geeft aan wat mag, waarvoor toestemming is gegeven.

Tegenstelling

Oorzaak-gevolg

Conclusie

Samenvatting

Voorwaarde

8. Hij was op tijd hoewel het erg glad was.

Wat geeft "hoewel" aan?

1. verklaring/reden/ argument
2. oorzaak/gevolg
3. tegenstelling
4. tegenstelling

8. De voorstelling gaat niet door de hoofdrolspeler is immers ziek.

Welk verband is immers?

1. doel - middel
2. oorzaak/gevolg
3. tegenstelling
4. reden/verklaring

3. Zelfstandig werken!

Wat?	Maak vraag 1, 2, 3, 9 en 10 van KERN 27.
Tijd?	Tot einde van de les.
Eerder klaar?	Werk aan NUMO of lees in jeugdboek.

Extra uitleg bij KERN 27

inleiding

kern

kern

kern

kern

kern

Leer de tekstdoelen uit je hoofd!

https: