5.2 BK: De huid/ TH: Voelen, ruiken en proeven.

5.2: De huid

 Voelen, ruiken en proeven.
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo b, k, tLeerjaar 1

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

5.2: De huid

 Voelen, ruiken en proeven.

Slide 1 - Diapositive

Vorige les

Slide 2 - Carte mentale

Leerdoelen
  • Je kunt de delen van de huid benoemen.
  • Je kunt de taken van de huid noemen.
  • Je weet wat je moet doen bij een brandwond. 

Slide 3 - Diapositive

De huid
De huid bestaat uit 2 delen:
  • opperhuid
  • lederhuid
De opperhuid betsst uit 2 lagen:
  • hoornlaag
  • kiemlaag

Slide 4 - Diapositive

Hoornlaag
Huidlaag met dode celresten die bescherming biedt tegen beschadiging, uitdroging en ziekteverwerkkers.

Slide 5 - Diapositive

Kiemlaag
De onderste laag van de opperhuid bestaande uit levende cellen die zich voortdurend delen.

Slide 6 - Diapositive



Lederhuid


  • zintuigen om te voelen (warmte, kou, druk en tast) 
  • zweetklieren, maken zweet
  • talgklieren, maken talg. 
Talg is een vettige stof die je huid soepel en zacht houdt. Talg komt door kleine openingen in je huid, dit noem je poriën.

Slide 7 - Diapositive

Taken van de huid
  • bescherming van lichaam tegen beschadiging, uitdroging en ziekteverwekkers.
  • regelen van je lichaamstemperatuur, zoal zweten bij inspanning.  

Slide 8 - Diapositive

Doorbloeding
Dit is het bloed dat door de bloedvaatjes stroomt. 
Door doorbloeding kan je huid afkoelen.
Hoe?
als je het warm hebt, geeft je bloed warmte af aan de huid en je huid geeft deze warmte aan de omgeving en daardoor koel je af.

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Brandwonden


Eerste hulp:
  1. Koel de brandwond 10 minuten onder de kraan met lauw, zacht stromend, water.
  2. Bel een dokter bij grote blaren of kapotte huid.
  3. Smeer NIETS op de brandwond.
  4. Bedek een open wond met plasticfolie, vet verbandgaas of een schone doek. 

Slide 11 - Diapositive





Jullie gaan paragraaf 5.2 lezen en maken!!

Slide 12 - Diapositive