Studievaardigheden #8 Reflecteren & Evalueren (klaar)

• Mentorles
• MBO
• Studiejaar 1

Studievaardigheden

Beste student,

 Je bent gestart met je opleiding en dat betekent dat je nieuwe dingen gaat leren. Dat kunnen vaardigheden zijn die je vooral in de praktijk op je werkplek zult leren, maar ook theorie.

Bij het onderdeel studievaardigheden willen we je handvatten aanbieden die je helpen om goed te leren. Want ook leren moet je leren.

Studievaardigheden

Het onderdeel studievaardigheden bestaat uit 8 lesuren met elk lesuur een ander onderwerp. Soms kan er wat overlap zitten met vakken als Nederlands en digitale vaardigheden en het zal elkaar vaak aanvullen.

Veel succes met je studie(vaardigheden)!

 #8 Evalueren & Reflecteren

Een belangrijke vaardigheid van iedere medewerker is dat hij/zij kan reflecteren op de werkzaamheden. Daarom wordt in veel opdrachten ook gevraagd om te evalueren en reflecteren. 

Kwaliteit & Motivatie

Door te reflecteren en evalueren krijg je inzicht in datgene waar je goed in bent en waar je nog verder in moet ontwikkelen.

Ook helpt dit je te ontdekken welke taken/werkzaamheden je leuk vindt om te doen en wat je meer energie kost om te doen. Wat motiveert je en wat demotiveert je?

Reflecteren

Iedereen kijkt weleens in een spiegel. Zit je haar wel goed? Staat die broek jou leuk? Een spiegel is een instrument om naar jezelf te kijken. Een spiegel 'reflecteert' jouw beeld. Reflecteren is een manier om naar jezelf te kijken en af te vragen: Hoe heb ik die ene taak volbracht? Wat vond ik ervan? Wat heeft het opgeleverd?

Evalueren

Na reflecteren komt evalueren. Wanneer je evalueert stel je jezelf vragen, zoals: Wat ging goed? Wat kan beter? Hoe zou ik het de volgende keer anders (beter) kunnen doen? Wat heb ik van deze ervaring geleerd?

Het vragen om feedback van anderen kan je helpen bij het reflecteren en evalueren.

Motivatie/motivering

Motivering én motivatie betekenen allebei 'onderbouwing' en 'reden waarom iemand iets wil of doet'. 

Daarnaast kun je motivatie gebruiken om aan te geven dat je iets graag wilt en er moeite voor wilt doen en voor iets wat je aanspoort die moeite te doen ('prikkel, stimulans').

bron: https://onzetaal.nl/taalloket/motivering-motivatie

Afbeelding: https://www.desteven.nl/leiderschapsontwikkeling/motiveren/intrinsieke-motivatie/extrinsieke-motivatie

Motivatie

Mensen kunnen om verschillende redenen dingen doen. Bijvoorbeeld omdat ze

• het leuk, interessant en/of leerzaam vinden;
• ervoor betaald worden;
• afspraken hebben gemaakt (denk ook aan wetten en regels;
• verantwoordelijk zijn voor een taak of opdracht;
• moeten van een ander.

Als je aan werk denkt, is er bij jou dan sprake van...

1. Intrinsieke motivatie (van uit jezelf, omdat je het leuk/nuttig vind)?
2. Extrinsieke motivatie (omdat het van 'een ander' moet)?
3. Ik weet het niet
4. Beide

Als je aan school denkt, is er bij jou dan sprake van...

1. Intrinsieke motivatie (van uit jezelf, omdat je het leuk/nuttig vind)?
2. Extrinsieke motivatie (omdat het van 'een ander' moet)?
3. Ik weet het niet
4. Beide

Wat motiveert jou
(waardoor ga jij 'aan')?

Een reflectieverslag

In een reflectieverslag beantwoord je de volgende vragen:

• Wat moest je doen?
• Hoe heb je de opdracht/taak opgepakt?
• Welke keuzes heb je gemaakt?
• Welke vaardigheden heb je ingezet/gebruikt?
• Heb je hulp gevraagd en van wie?
• Hoe was je motivatie?
• Welk gevoel riep de opdracht/het eindresultaat op?
• Heb je het (leer)doel behaald?
• Zijn er dingen die je de volgende keer hetzelfde of juist anders doet?

Opdracht A

Kijk naar de tips en tops van de samenwerking vanuit de vorige les. Loop ze langs met de vragen die hierboven staan om te reflecteren/evalueren. Lukt het je met deze vragen om beter te reflecteren en evalueren?

Ja, omdat...

Nee, want...

Opdracht B

Maak een kort reflectieverslag over je studievaardigheden. Verwerk hierin de onderwerpen uit deze en vorige lessen. Verwerk in je verslag de onderstaande vragen.

• Welke studievaardigheden beheers je en welke vind je (nog) lastig?
  
• Wat heb je geleerd van de lessen over studievaardigheden?
  
• Welke tips gebruik je?
  
• Hoe vond je het om les te krijgen over studievaardigheden?
  
• Heb je hulp gevraagd en van wie?

Afsluiting

Je hebt een aantal LessonUps doorlopen die te maken hebben met studievaardigheden. Hierna volgt nog een LessonUp met tips om beter te kunnen leren. Daarna wordt het tijd om de tips en trucs in de praktijk te brengen.We zijn zeer benieuwd of we dit terug gaan zien in jouw resultaten!