Intervisie - Les 6.3

• Intervisie
• MBO
• Studiejaar 2

Intervisie - Les 6.3

Opbouw periode 6

6.2 Incidentmethode

6.3 Energiegevers & energielekken op stage

6.4 Omgekeerde incidentmethode

6.5 Moeilijke situaties op stage

6.6 Incidentmethode

6.7 Type leerlingen

6.8 Omgekeerde incidentmethode

6.9 Herhaling opdrachten en afmaken verslag

Lesplanning

- Voorkennis activeren

- Werken in groepjes of break out rooms

- Lesafsluiting

Waar krijg jij op stage
energie van?

Opdracht 1 

in groepjes of break out rooms

Maak foto's van de dia

1. Kies een situatie of situaties op stage 

    waar je energie van krijgt.

2. Denk goed na wat jou in die 

     situatie energie geeft (dit kunnen

     meerdere punten zijn).

Vervolg opdracht 1

3. Leg in twee minuten jouw 'energiegevoel' uit aan de studenten in jouw groepje. Elke student schrijft op wat hem of haar aanspreekt aan jouw verhaal. Deel dit aan het einde met de desbetreffende student.

4. Als iedereen aan de beurt geweest is, zoek je zelf de meest opvallende feedback uit.

5. Geef aan waarom je voor deze feedback gekozen hebt.

Wat kost jou
op stage energie?

Opdracht 2

in groepjes of break out rooms

Maak foto's van de dia

1. Kies een situatie of situaties op stage 

    waar je moe van wordt.

2. Denk goed na over hoe je dit

     aan kunt pakken (dit kunnen

     meerdere punten zijn).

Vervolg opdracht 2

3. Leg in twee minuten jouw 'energielek' uit aan de studenten in jouw groepje. Elke student schrijft op wat hem of haar aanspreekt aan jouw verhaal en geeft tips. Deel dit aan het einde met de desbetreffende student.

4. Als iedereen aan de beurt geweest is, zoek je zelf de meest opvallende feedback uit.

5. Geef aan wat bruikbaar is van de feedback en tips.

Eindverslag (1 punt)

Je schrijft een eindverslag met daarin:

• Een korte samenvatting van iedere les (les 6.2 t/m 6.8).
• Wat je meeneemt per les naar jouw stage.
• Wat je deze periode hebt geleerd.
• Hoe heb je deze lessenreeks intervisie ervaren (FB)?
  

Volgende week

Les 6.4 Omgekeerde incidentmethode