vwo 4 jeudi 3 juin

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Lundi 19 juin

Aujourd'hui

- Compréhension écrite: texte 4,5,7 havo 2015-I

Texte 4

Qu’est-ce qui rend Major extraordinaire d’après le premier alinéa, à part

son grand âge ?

A Sa beauté remarquable.

B Sa gourmandise illimitée.

C Son désir sexuel.

D Son poids énorme. 

Qu’est-ce qui rend Major extraordinaire d’après le premier alinéa, à part son grand âge ?

1. Sa beauté remarquable.
2. Sa gourmandise illimitée.
3. Son désir sexuel.
4. Son poids énorme.

Texte 4

Qu’est-ce que Sébastien Laurent raconte au 2ème alinéa ?

A Pourquoi il est devenu le soigneur de Major.

B Pourquoi Major a dû quitter le zoo de Duisbourg.

C Que l’esprit et le corps de Major fonctionnent toujours bien.

D Que Major est très fier de devenir papa encore une fois.  

Qu’est-ce que Sébastien Laurent raconte au 2ème alinéa ?

1. Pourquoi il est devenu le soigneur de Major.
2. Pourquoi Major a dû quitter le zoo de Duisbourg.
3. Que l’esprit et le corps de Major fonctionnent toujours bien.
4. Que Major est très fier de devenir papa encore une fois.

Texte 4

Geef van elke bewering aan of deze wel of niet overeenkomt met de derde alinea.

1 A présent les orang-outans sont bien protégés par les habitants de Sumatra.

2 Le déboisement et la construction de routes ont eu des conséquences fâcheuses pour les orang-outans de Sumatra.

3 Après le tsunami asiatique en décembre 2004, des habitants se sont installés dans l’habitat des orang-outans.

Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door ‘wel’ of ‘niet’. 

WEL/NIET?

1. 1 wel, 2 niet, 3 niet
2. 1 wel, 2 wel, 3 niet
3. 1 niet, 2 wel, 3 wel
4. 1 niet, 2 niet, 3 wel

Texte 5

« les Belges, ce sont les rois de la praline » (regel 16-17)

Citeer de eerste twee woorden van de zin waarin hetzelfde idee is verwoord. 

Citeer de eerste twee woorden van de zin waarin hetzelfde idee is verwoord.

Texte 7

Geef van elke bewering aan of deze wel of niet overeenkomt met de eerste alinea.

1 Au début, les parents de Marthe trouvaient leur fille encore trop jeune pour une mission en Ethiopie.

2 Depuis toute petite, Marthe s’intéresse beaucoup à l’aide humanitaire.

3 De toutes les associations que Marthe avait cherchées sur Internet, seule Projects Abroad voulait l’aider à partir.

4 Marthe a voulu partir en vacances à Addis-Abeba avec sa meilleure amie Lucy.

Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door ‘wel’ of ‘niet’.

WEL/NIET

1. 1 niet, 2 wel, 3 wel, 4 niet
2. 1 niet, 2 niet, 3 wel, 4 niet
3. 1 wel, 2 wel, 3 wel, 4 niet
4. 1 wel, 2 niet, 3 niet, 4 wel

Texte 7

A quoi sert le 2ème alinéa ?

A A expliquer pourquoi il y a un manque d’enseignants dans les écoles en Ethiopie.

B A expliquer pourquoi les adultes de l’orphelinat ne donnaient pas de cours.

C A illustrer à quel point certains orphelins étaient curieux d’apprendre.

D A illustrer comment Marthe et Lucy ont essayé de se rendre utiles. 

A quoi sert le 2ème alinéa ?

1. A expliquer pourquoi il y a un manque d’enseignants dans les écoles en Ethiopie.
2. A expliquer pourquoi les adultes de l’orphelinat ne donnaient pas de cours.
3. A illustrer à quel point certains orphelins étaient curieux d’apprendre.
4. A illustrer comment Marthe et Lucy ont essayé de se rendre utiles.

Texte 7

Qu’est-ce que Marthe raconte au 3ème alinéa ?

A Chaque soir, elle allait dans un restaurant pour manger une galette traditionnelle.

B Elle passait les soirées à la maison avec Lucy et deux autres filles.

C Le soir, elle prenait le taxi-brousse pour sortir en ville avec son amie Lucy.

Qu’est-ce que Marthe raconte au 3ème alinéa ?

1. Chaque soir, elle allait dans un restaurant pour manger une galette traditionnelle.
2. Elle passait les soirées à la maison avec Lucy et deux autres filles.
3. Le soir, elle prenait le taxi-brousse pour sortir en ville avec son amie Lucy.

Texte 7

Choisissez le mot qui manque au dernier alinéa.

A envie

B honte

C tort 

Choisissez le mot qui manque au dernier alinéa.

1. envie
2. honte
3. tort