paragraaf 3.3 met Jacobs

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

De industriële samenleving 

van Nederland

Paragraaf 3: Wat veranderde in de positie van arbeiders en vrouwen

Wat gaan we doen?

* Uitleg paragraaf 3.3

* aantekening paragraaf 3

* Welkom in de ijzeren eeuw (verschil tussen arm en rijk)

* begrippen uitwerken

Leerdoel

• Aan het einde van de les kun je vertellen wat arbeiders deden om hun positie te verbeteren
• Wat deed de overheid om de positie van arbeiders te verbeteren

Begintaak

* Wat deden arbeiders om hun positie te verbeteren?

Wat deden arbeiders om hun omstandigheden te verbeteren?

Wat weet jij over socialle wetten?

Uitleg paragraaf 3

* aantekening paragraaf 3.3

* Wat heb je nodig: aantekening paragraaf 3

* Daarna film: Welkom in de ijzeren eeuw. 

* Stukje A. Jacobs

drive.google.com

drive.google.com

Aan de slag

* Begrippen uitwerken

* Maken van de opdrachten van paragraaf 3

Afronding

Wat zijn sociale wetten en geef een voorbeeld

Sociale wetten

wetten die de leef- en arbeidsomstandigheden verbeteren.

Dit is vooral belangrijk voor de arme arbeiders.

Langzaam verbetering

Eerste sociale wetten vanaf 1874: Kinderwetje van Van Houten
1889: Arbeidswet (kinderen tot 16 + vrouwen mogen niet langer langer dan 11 uur werken.

1901:

• Leerplichtwet
• Woningwet
• Ongevallenwet

1917: Algemeen Kiesrecht voor mannen

1919: Algemeen kiesrecht voor vrouwen + Ouderdomswet 

• 1930: ziektewet

huiswerk:

 paragraaf 3 af

So paragraaf 1 en 3

Heb je behoefte aan meer uitleg?

Op de volgende slide staat een link naar symbaloo. Ik verzamel voor jullie allerlei extra filmpjes. Klik op het onderwerp waar we nu mee bezig zijn. In dit geval Industriële samenleving en je vind meer uitleg. 

Wil je meer?

Er staan in het aantekeningen document extra opdrachten over kinderarbeid en extra filmpjes die je zou kunnen kijken.