les 3 LOB/SW Wat wil ik? - competenties / vaardigheden per beroep

PTA 2: Wat wil ik?
les 3
Wat zijn competenties bij beroepen?
Waar kan ik informatie hierover vinden?


uitdrukkings-vaardigheid
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
LOBMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

PTA 2: Wat wil ik?
les 3
Wat zijn competenties bij beroepen?
Waar kan ik informatie hierover vinden?


uitdrukkings-vaardigheid

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

uitleg over inhoudsopgave en inleiding
Je weet waar je informatie over wenselijke vaardigheden per beroep kunt vinden.
Je kunt vinden, welke vaardigheden bij jouw beroepen voor dit PTA horen.
Je weet dat je hierover iets in je PTA moet schrijven.
samen op de website "beroepenkeuzegids.nl" werken/zoeken
LOB - 3T PTA 2 Wat wil ik? - les 3 competenties en beroepen
01-02-2024

ZIE SHEET  6 & 8


Heeft iedereen al voor 2 beroepen gekozen? - Kan iedereen een voorlopige inhoudsopgave maken / heb jij die al?

zie SOM

Slide 2 - Diapositive

woordweb over materiaal voor destroy op het white bord of als lessonUp sheet (zie laatste sheet, als je hem wilt gebruiken. Soms is het rustiger en sneller zonder quiz effect
Planning - Wat kun jij vandaag maken?
Wanneer moet de PTA 2 Wat wil ik? ingeleverd zijn? 29-02!
Wat kun jij bij de inleiding schrijven? les 2
Uit welke onderdelen bestaat dit PTA? les 2
- inhoudsopgave
- inleidende tekst
- onderdeel "competenties" -les 3
-...

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

https://www.nationaleberoepengids.nl/

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Lien

nationale beroepengids
AAN DE SLAG 1
  1. Ga naar www.nationaleberoepengids.nl
  2. klik aan onder "ZOEKEN" per competenties 
  3. scrol een beetje naar beneden tot dat de competentie-kaartjes zichtbaar worden
  4. klik aan "discipline", lees de verklaring en scrol dan verder.
  5. Noteer drie beroepen, waarin dit erg gevraagd is.
  6. Doe hetzelfde met "doorzettingsvermogen"
  7. Wij bespreken deze 2 competenties 
timer
5:00

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Discipline & doorzettingsvermogen
  • Heb jij over deze 2 competenties nog vragen?
  • Wat kun je aan een werkgever vertellen, zodat hij weet dat jij dit meebrengt?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

AAN DE SLAG 2
  1. Ga naar www.nationaleberoepengids.nl
  2. typ jouw beroep van de PTA in de zoekbalk 
  3. klik op een van de kaartjes, die opkomen
  4. scrol naar beneden tot dat je "Alles over het werken als..." ziet.
  5. Klik op "competenties ...."
  6. Noteer de competenties in je document. Schrijf bij iedere een korte tekst, wat je moet kunnen om deze competentie te hebben
timer
15:00

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

lesafsluiting - evaluatie
Heeft iedereen al voor 2 beroepen gekozen? - 

Kan iedereen een voorlopige inhoudsopgave maken / heb jij die al?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Er worden veel bruikbare websites genoemd in het boek van Tumult.
De website www.s-bb.nl geeft veel informatie over baankansen in technische beroepen.

Op de website bekijkjetoekomstnu zijn veel filmpjes te zien van heel veel beroepen.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak gebruik van de volgende sites:
www.kiesmbo.nl
www.bekijkjetoekomstnu.nl
www.s-bb.nl

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat valt op?

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

In het 4e jaar:
Voor 1 april 2022 aanmelden bij een MBO-opleiding!

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Daar moet je nu over nadenken.
Bewaar alle informatie die je nu hebt en vindt voor het maken van je sectorwerkstuk in de 4e.
Maak ook een verslagje als je nu al open dagen bezoekt (fysiek of online) en sla dat op.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions