Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
De Rollen van een Verpleegkundige
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Leerdoelen
Aan het einde van deze les kun je: de belangrijkste rollen van een verpleegkundige uitleggen
Slide 2 - Diapositive
Introduceer de leerdoelen en leg uit wat de studenten kunnen verwachten van de les.
Wat weet jij al over de rollen van een verpleegkundige?
Slide 3 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Inleiding
Een verpleegkundige is niet zomaar iemand die medicijnen toedient. Er zijn veel verschillende rollen die een verpleegkundige kan hebben. Laten we ze een voor een doornemen.
Slide 4 - Diapositive
Leg uit wat de les zal behandelen en introduceer het onderwerp.
Observator
Een verpleegkundige houdt de patiënt goed in de gaten en houdt bij hoe het met hem gaat.
Slide 5 - Diapositive
Beschrijf de rol van de verpleegkundige als observator en geef voorbeelden.
Communicator
Een verpleegkundige communiceert met de patiënt, de familie van de patiënt, artsen en andere zorgverleners.
Slide 6 - Diapositive
Beschrijf de rol van de verpleegkundige als communicator en geef voorbeelden.
Verzorger
Een verpleegkundige zorgt voor de patiënt door hem te helpen bij dagelijkse activiteiten zoals wassen en aankleden.
Slide 7 - Diapositive
Beschrijf de rol van de verpleegkundige als verzorger en geef voorbeelden.
Advocaat
Een verpleegkundige zorgt ervoor dat de rechten van de patiënt worden gerespecteerd en dat hij de zorg krijgt die hij nodig heeft.
Slide 8 - Diapositive
Beschrijf de rol van de verpleegkundige als advocaat en geef voorbeelden.
Onderzoeker
Een verpleegkundige doet onderzoek naar de zorg die wordt gegeven en zoekt naar manieren om deze te verbeteren.
Slide 9 - Diapositive
Beschrijf de rol van de verpleegkundige als onderzoeker en geef voorbeelden.
Docent
Een verpleegkundige geeft patiënten en hun families informatie over de zorg die wordt verleend en hoe ze kunnen helpen.
Slide 10 - Diapositive
Beschrijf de rol van de verpleegkundige als docent en geef voorbeelden.
Coördinator
Een verpleegkundige coördineert de zorg die wordt gegeven aan de patiënt en zorgt ervoor dat alle zorgverleners op één lijn zitten.
Slide 11 - Diapositive
Beschrijf de rol van de verpleegkundige als coördinator en geef voorbeelden.
Innovator
Een verpleegkundige zoekt voortdurend naar manieren om de zorg te verbeteren en past nieuwe ideeën toe.
Slide 12 - Diapositive
Beschrijf de rol van de verpleegkundige als innovator en geef voorbeelden.
Leider
Een verpleegkundige geeft leiding aan andere zorgverleners en zorgt ervoor dat de zorg zo goed mogelijk wordt verleend.
Slide 13 - Diapositive
Beschrijf de rol van de verpleegkundige als leider en geef voorbeelden.
Teamspeler
Een verpleegkundige werkt samen met andere zorgverleners om de best mogelijke zorg te bieden aan de patiënt.
Slide 14 - Diapositive
Beschrijf de rol van de verpleegkundige als teamspeler en geef voorbeelden.
Multitasker
Een verpleegkundige moet vaak verschillende taken tegelijkertijd uitvoeren en snel kunnen schakelen tussen verschillende patiënten.
Slide 15 - Diapositive
Beschrijf de rol van de verpleegkundige als multitasker en geef voorbeelden.
Evaluatie
We hebben nu de belangrijkste rollen van een verpleegkundige doorgenomen. Welke rol spreekt jou het meest aan? En waarom?
Slide 16 - Diapositive
Evalueer de les en vraag de studenten om feedback. Bespreek wat ze hebben geleerd en moedig ze aan om vragen te stellen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 17 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 18 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 19 - Question ouverte
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.