Reading Comprehension HAVO 2018-II
1 / 17
La durée de la leçon est: 30 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Vidéo
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
“Every Student Succeeds Act” (line 2)
How can the writer’s attitude towards this new law best be characterised?
How can the writer’s attitude towards this new law best be characterised?
A
as completely objective
B
as highly appreciative
C
as mildly mocking
D
as rather critical
Slide 9 - Quiz
“That is a gift for all children in our nation.” (laatste zin)
Maar voor welke kinderen vooral, volgens de tekst?
Geef antwoord in het Nederlands of citeer het juiste deel uit de tekst.
Maar voor welke kinderen vooral, volgens de tekst?
Geef antwoord in het Nederlands of citeer het juiste deel uit de tekst.
Slide 10 - Question ouverte
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Diapositive
What is the main point Emily Goldman makes on the topic of “high-end fashion houses ‘going green’”?
A
She claims it is a marketing trick that will increase sales.
B
She doubts whether it will boost the sale of ‘green’ products.
C
She expects it will greatly improve the industry’s image.
D
She thinks it will only make a marginal difference.
Slide 16 - Quiz
“the throw-away mentality” (regel 9)
Welke zin maakt duidelijk dat deze mentaliteit bewust door producenten gestimuleerd wordt?
Citeer de eerste twee woorden van deze zin.
Welke zin maakt duidelijk dat deze mentaliteit bewust door producenten gestimuleerd wordt?
Citeer de eerste twee woorden van deze zin.
