6.2 geschiedenis van het Jodendom

6.2 geschiedenis van het Jodendom
Leerdoelen
Aan het eind van de les:
-Kun je de geschiedenis van het jodendom beknopt beschrijven.
-Kun je uitleggen hoe de geschiedenis van het jodendom, de Shoah en de stichting van de joodse staat met elkaar in verband staan.

Herhaling
  • Wat betekent monotheïsme?
  • Wie was Abraham?
  • Waarom zijn mensen religieus?
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
LevensbeschouwingMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

6.2 geschiedenis van het Jodendom
Leerdoelen
Aan het eind van de les:
-Kun je de geschiedenis van het jodendom beknopt beschrijven.
-Kun je uitleggen hoe de geschiedenis van het jodendom, de Shoah en de stichting van de joodse staat met elkaar in verband staan.

Herhaling
  • Wat betekent monotheïsme?
  • Wie was Abraham?
  • Waarom zijn mensen religieus?

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geschiedenis Jodendom

Slide 2 - Diapositive

-Rondtrekken door Azië
-Stammen moeten als slaven werken in Egypte

Slide 3 - Diapositive

Mozes en de 10 plagen + Exodus + vestigen zich in het huidige Israël

Slide 4 - Diapositive

  • Tempel van koning Salomo wordt gebouwd
  • Eerste Tempel wordt verwoest door de Babyloniërs 
  • Deel van de joden keert terug naar Israël en bouwt een nieuwe tempel
  • 70 n.Chr. Tweede tempel wordt verwoest door de romeinen
  • Joden verspreiden zich over de wereld (Diaspora)
Middeleeuwen (Europa)
  • Joden: geldhandel
  • Joden veel belasting betalen, dus hoge rente
  • Christenen boos
  • O.a. het bloedsprookje
  • Joden in aparte wijken
  • Joods symbool op kleding

Slide 5 - Diapositive

Het bloedsprookje
Middeleeuwen (Midden-Oosten)
  • Veel bloei in Spanje en Midden-Oosten
  • Dichters, Joodse geleerden, (medisch) wetenschap
  • Veel vertalingen van Griekse teksten naar Arabisch/Spaans
  • Maimonides (1135-1204) oftewel Rambam

Slide 6 - Diapositive

Maimonides: schreef veel belangrijke boeken over de Tenach die nu nog steeds worden gelezen. Probeerde a.h.v. Aristoteles rationalisme en harmonie te brengen in de TeNaCh
Holocaust/Shoah
Holocaust/Shoah

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Israël
  • 1948: Joden krijgen een eigen staat
  • Probleem: hier woonden al mensen
  • Gevolg: Oorlog tussen Israël en Palestina
  • Jeruzalem verdeelt in Joden, christenen en moslims 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

6.2 geschiedenis van het Jodendom
Leerdoelen
Aan het eind van de les:
-Kun je de geschiedenis van het jodendom beknopt beschrijven.
-Kun je uitleggen hoe de geschiedenis van het jodendom, de Shoah en de stichting van de joodse staat met elkaar in verband staan.

Herhaling
  • Wat betekent nomaden?
  • Welk deel van de tempel bestaat nog?
  • Waarom kregen Joden de schuld van de pest?
  • Wat is het probleem in Israël?
Geschiedenis van het Jodendom

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Lezen hoofdstuk 6 paragraaf 2.1 (p 78-79)
Maken opdracht 3 t/m 5 (p.91) + maken een tijdlijn van de Joodse geschiedenis (10 gebeurtenissen)

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions