Les uitvindingen en avontuurlijke vrouwen juf Thessa

• Geschiedenis
• Basisschool
• Groep 8

Uitvindingen en avontuurlijke vrouwen

Doelen:

¤ Onderzoek doen naar vrouwelijke avonturen uit de tijd van burgers en stoommachines.

¤ Onderzoek naar verschillende uitvindingen uit die tijd en daarna.

                             Startopdracht

Per tweetal één kaartje met een uitvinding.

Hang op de tijdlijn in de klas wanneer je denkt dat het is uitgevonden. Wat als eerste en wat als laatste?

1 minuut de tijd!

Tweetallen

1.  Cheyenne en Wesley   2. Dycke en Daniël

3. Marrit O en  Janna      4. Mare en Bearnd

5. Marrit W en Michel      6. Hidde en Amarins

7. Joshua en Mirthe

Verdiepende opdracht

¤ In tweetal drie vragen beantwoorden

- Wie was de uitvinder?

- Wanneer is het uitgevonden?

- Wat is de functie van de uitvinding?

Daarna opnieuw je uitvinding ophangen, hadden jullie het eerder wat goed ingeschat?

Wat mochten meisjes voor 1870 niet maar door een 17-jarig meisje wel?

Uitvindingen en Feminisme

    Opdracht

¤ Poster maken over avontuurlijke vrouwen.

¤ Zoek informatie over deze vrouwen en plak/schrijf/teken dit op de poster.

Groepjes

1. Aletta Jacobs -->  Hidde, Amarins, Janna (FRYSK)

2. Alexandra David Neel --> Wesley, Bearnd, Cheyenne, Marrit W (ENGELS)

3. Mary Kingsley --> Michel, Joshua, Mirthe (ENGELS)

4. Alexine Tinne --> Daniel, Marrit O, Dycke en Mare (NEDERLANDS)

OPDRACHT

¤ Zoek op en maak een informatieposter over jullie avontuurlijke vrouw.

¤ Ongeveer 15 minuten de tijd.

¤ Na de tijd kort elk groepje zijn poster bespreken.

SUCCES!!!!!!!!!!!!!!!!!

www.canonvannederland.nl