Examentraining 5 havo les 2

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

In hoeveel rondes lees je een examentekst?

1. 2
2. 3
3. 4
4. 5

Wat lees je bij ronde 1?

Welke doelen heb je bij leesronde 1?

Tekstsoort

Herken de tekstsoort (uiteenzetting, beschouwing, betoog of een mix) en bepaal het schrijfdoel van de tekst (amuseren, informeren, opiniëren, overtuigen en activeren).

Wat doe je bij leesronde 2?

Rode draad

Met behulp van de belangrijkste zinnen, de kernzinnen en het zoeken naar hoofdgedachten van alinea’s, vind je de rode draad van de tekst, de gedachtegang van de schrijver. Op die manier krijg je grip op een ingewikkelde tekst. Pas nadat je de hoofdgedachte hebt gevonden, ga je de bijzaken eraan koppelen.

Vaak staan kernzinnen aan het begin of einde van een alinea.

De hoofdgedachte van een tekst is ....

1. het onderwerp van een tekst
2. de belangrijkste alinea
3. in een zin samengevat waar de tekst over gaat
4. de kernzin van de eerste alinea

Signaalwoorden

Signaalwoorden in de tekst geven tekstverbanden aan. Veel vragen hebben betrekking op verbanden tussen zinnen en/of alinea's.

Wat lees je bij ronde 3?

een betoog wordt een activerende tekst door een ...

1. argument
2. standpunt
3. oproep
4. voorbeeld

om ... te, door te, opdat, door middel van, daarmee, daartoe, teneinde, met als doel

1. Voorwaarde
2. argumentatie voor argumenten die andere argumenten verdedigen
3. Doel / middel
4. Conclusie

Bij een column in de krant of een ingezonden brief hoort het tekstdoel:

1. informeren
2. amuseren
3. overtuigen
4. activeren/overhalen

Een inleiding kan verschillende functies hebben. Welke functie heeft de inleiding niet?

1. het onderwerp introduceren
2. aandacht trekken
3. een korte samenvatting geven
4. een advies geven