verkiezing lied 3g1

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Muziek

Lesdoel

Aan het einde van de les kun je een onderbouwde mening geven bij verschillende muziekfragmenten.

Dit kun je omdat je:

• weet waar je op kunt letten bij een fragment
• gebruik maakt van muzikale begrippen

Waar kun je iets over zeggen bij muziek?

- onderwerp lied 

- taal van de tekst
- inhoud lied: liedtekst (rijm?)
- volume, verschillen zacht en sterk
- melodie: groot bereik? stapsgewijze melodie of sprongen, uithaal?
- tempo: snel of langzaam?
- ritme: lange noten, korte noten

- begeleiding: gitaar/piano of band, of elektronische beat?
- akoestisch of versterkt 

- effecten
- genre, muziekstijl: pop, rock, metal, amusement, funk, disco, smartlap, etc.

Verkiezing beste lied

Zet je naam op het papier

Waar kun je iets over zeggen bij muziek?

- onderwerp lied 

- taal van de tekst
- inhoud lied: liedtekst (rijm?)
- volume, verschillen zacht en sterk
- melodie: groot bereik? stapsgewijze melodie of sprongen, uithaal?
- tempo: snel of langzaam?
- ritme: lange noten, korte noten

- begeleiding: gitaar/piano of band, of elektronische beat?
- akoestisch of versterkt 

- effecten
- genre, muziekstijl: pop, rock, metal, amusement, funk, disco, smartlap, etc.

Waar kun je iets over zeggen bij muziek?

- onderwerp lied 

- taal van de tekst
- inhoud lied: liedtekst (rijm?)
- volume, verschillen zacht en sterk
- melodie: groot bereik? stapsgewijze melodie of sprongen, uithaal?
- tempo: snel of langzaam?
- ritme: lange noten, korte noten

- begeleiding: gitaar/piano of band, of elektronische beat?
- akoestisch of versterkt 

- effecten
- genre, muziekstijl: pop, rock, metal, amusement, funk, disco, smartlap, etc.

Waar kun je iets over zeggen bij muziek?

- onderwerp lied 

- taal van de tekst
- inhoud lied: liedtekst (rijm?)
- volume, verschillen zacht en sterk
- melodie: groot bereik? stapsgewijze melodie of sprongen, uithaal?
- tempo: snel of langzaam?
- ritme: lange noten, korte noten

- begeleiding: gitaar/piano of band, of elektronische beat?
- akoestisch of versterkt 

- effecten
- genre, muziekstijl: pop, rock, metal, amusement, funk, disco, smartlap, etc.

Waar kun je iets over zeggen bij muziek?

- onderwerp lied 

- taal van de tekst
- inhoud lied: liedtekst (rijm?)
- volume, verschillen zacht en sterk
- melodie: groot bereik? stapsgewijze melodie of sprongen, uithaal?
- tempo: snel of langzaam?
- ritme: lange noten, korte noten

- begeleiding: gitaar/piano of band, of elektronische beat?
- akoestisch of versterkt 

- effecten
- genre, muziekstijl: pop, rock, metal, amusement, funk, disco, smartlap, etc.

Waar kun je iets over zeggen bij muziek?

- onderwerp lied 

- taal van de tekst
- inhoud lied: liedtekst (rijm?)
- volume, verschillen zacht en sterk
- melodie: groot bereik? stapsgewijze melodie of sprongen, uithaal?
- tempo: snel of langzaam?
- ritme: lange noten, korte noten

- begeleiding: gitaar/piano of band, of elektronische beat?
- akoestisch of versterkt 

- effecten
- genre, muziekstijl: pop, rock, metal, amusement, funk, disco, smartlap, etc.

Waar kun je iets over zeggen bij muziek?

- onderwerp lied 

- taal van de tekst
- inhoud lied: liedtekst (rijm?)
- volume, verschillen zacht en sterk
- melodie: groot bereik? stapsgewijze melodie of sprongen, uithaal?
- tempo: snel of langzaam?
- ritme: lange noten, korte noten

- begeleiding: gitaar/piano of band, of elektronische beat?
- akoestisch of versterkt 

- effecten
- genre, muziekstijl: pop, rock, metal, amusement, funk, disco, smartlap, etc.

Waar kun je iets over zeggen bij muziek?

- onderwerp lied 

- taal van de tekst
- inhoud lied: liedtekst (rijm?)
- volume, verschillen zacht en sterk
- melodie: groot bereik? stapsgewijze melodie of sprongen, uithaal?
- tempo: snel of langzaam?
- ritme: lange noten, korte noten

- begeleiding: gitaar/piano of band, of elektronische beat?
- akoestisch of versterkt 

- effecten
- genre, muziekstijl: pop, rock, metal, amusement, funk, disco, smartlap, etc.

Waar kun je iets over zeggen bij muziek?

- onderwerp lied 

- taal van de tekst
- inhoud lied: liedtekst (rijm?)
- volume, verschillen zacht en sterk
- melodie: groot bereik? stapsgewijze melodie of sprongen, uithaal?
- tempo: snel of langzaam?
- ritme: lange noten, korte noten

- begeleiding: gitaar/piano of band, of elektronische beat?
- akoestisch of versterkt 

- effecten
- genre, muziekstijl: pop, rock, metal, amusement, funk, disco, smartlap, etc.

Kies jouw top 3

Zet je naam op het papier

Zet de nummers 1 - 2 - 3 bij jouw top 3. 

Keuze: muziek of cabaret

Je mag natuurlijk een concert of voorstelling bezoeken!
Je kunt ook Netflix of YouTube gebruiken.

Recensie

Doel van een recensie

Je schrijft een recensie als je anderen wilt laten weten wat je van iets vindt (bijvoorbeeld een boek, een film of een restaurant zijn).

De lezer kan door het lezen van deze recensies een betere keuze maken. 

Inhoud CA3 recensie

Je kiest een leuk fragment (concertopname, cabaretvoorstelling)  - je kijkt minimaal 30 minuten

en een niet-leuk fragment  (concertopname, cabaretvoorstelling)  - je kijkt minimaal 10 minuten 

In jouw recensies maak je duidelijk waarom het ene wel leuk/goed is en het andere juist niet.


Het is belangrijk dat je in totaal 2 fragmenten gebruikt (of live iets bezoekt en de andere online kijkt). (dus NIET allemaal losse korte fragmenten)

Iedere recensie heeft drie onderdelen:

1. De inleiding: 

Hierin vertel je wat je hebt gezien (ca. 50 woorden)

• naam cabaretier, naam programma?
  
• wat was het onderwerp van het programma?
• wie: alleen of groep, begeleiding door muzikanten, anderen?
• waarover: voorstelling over actueel onderwerp of juist niet?   Politiek of juist niet?  Maatschappelijke onderwerpen?
• hoe: soorten cabaret zoals conferences, liedjes, sketches etc.  
• hoe lang duurde het fragment dat je gezien hebt? Voeg de link of het kaartje toe. 
• is er een boodschap? Welke?

Middenstuk

Kern: Alinea 2 (ca. 100 woorden)

Informatie geven: vertel wat je gezien hebt: maak deelonderwerpen.

• Wordt er een verhaal verteld, vertel het stukje na in eigen woorden. 
• Was er iets aan de hand met de kleding? 
• Hoe zag het toneel eruit? 
• Werden er attributen gebruikt? 
• Hoe was het tempo? 
• De verstaanbaarheid? 
• Speelde het publiek ook een rol?
  

Middenstuk

Kern: Alinea 3 (ca. 100 woorden)

Beoordeling positief/negatief. 

• Je geeft je mening (eerste zin van de alinea) en geeft daarna ten minste drie argumenten die je verder uitlegt. 
• Gebruik signaalwoorden (ten eerste, bovendien, daarnaast). Als je het programma grappig vond, probeer dan uit te leggen waardoor volgens jou de humor veroorzaakt werd.
• Geef voorbeelden  bij je uitleg.

Slot

Geef je eindoordeel. (ca. 50 woorden)

Hier komt geen nieuwe informatie. 

• vat je recensie kort samen
• Geef in één zin je mening.
• Geef aan of het de moeite waard is om een avond naar deze cabaretiers te gaan kijken. Leg uit..
• Geef aan voor wie het programma het meest geschikt is. Leg uit.
  
• Je slot moet kloppen met je titel.

Noteer je naam en datum onder je tekst.