Unit 2.5 Texas - Possesives

• Engels
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Unit 2.  TEXAS

Lesson goals

Students:

• know how to use the possessive: 's, ' and ....of...

TODAY

• Grammar instruction possessives (if you want it)
  
• Who needs grammar instruction on the other topics?
  
• Test jezelf: paragraph 2.2 t/m 2.5
  

 

 

 

 

 

Conjunctions 

Page 77 (+study box) 

 

https://agendaweb.org/grammar/conjunctions-exercises.html 

https://agendaweb.org/grammar/conjunctions-connectors-exercises.html 

https://engelsklaslokaal.nl/oefenen-met-grammatica/overig/conjunctions-and-transition-words/ 

       

possesive

iets hoort bij iets anders (bezit)

possesive --> 's

's --> zelfstandige naamwoorden, enkelvoud (personen/dieren)

• My dad's car
  
• The dog's leach
  

's --> zelfstandige naamwoorden, meervoud die niet op een -s eindigen

• children's parents
  
• people's rights
  

's --> eigennamen, óók als die op -s eindigen

• Charlie's mum
  
• Tess's bike
  

possesive --> '

'  --> achter zelfstandige naamwoorden, meervoud die wel op een -s eindigen

• your parents' opinion
  
• my sisters' room

Weglaten v.h. zelfstandig naamwoord

Om herhaling te voorkomen:

• This car is my dad's.   (car)
  
• I want hair just like Gio's. (hair)
  

possesive -->...of...

...of... --> als je het hebt over dingen

• the back of the house
• the first goal of the match

...of... --> geografische locaties

• the city of New York
  
• the state of Texas
  

BEZIT: ’s / s’ Or ...Of...

Je gebruikt ’s of ’ achter een woord om aan te geven van wie iets is.

Bij enkelvoud: altijd ’s.                          Bij meervoud: eindigt het woord op s alleen ’

enkelvoud meervoud

Peter’s rabbit those girls’ pets.

Oscar’s illustrations the pupils’ parents

Lucie’s online journal old people’s names

Als je het hebt over dingen, plaatsen of landen, kun je ...of... gebruiken:

the back of the car

the doors of the houses

the cities of Ireland

TASK

Test jezelf paragraph 2,2 t/m 2.5

Do you need more grammar instruction?

What have you worked on today?

Indicate your progress

0100