Schrijf een brief aan een klasgenoot over het belang van lezen
In deze e-mail probeer je je klasgenoot ervan te overtuigen meer te gaan lezen: dat is je boodschap!
Je gebruikt argumenten die je vindt in de Leesmonitor van september 2017.
Verwijs in je e-mail bij de door jou genoemde argumenten steeds naar het artikel dat je uit de Leesmonitor hebt gebruikt. Verwijs naar minimaal drie artikelen.
Het werk dat je inlevert, moet verzorgd zijn, zowel qua spelling en taalgebruik als qua vormgeving
Literatuuropdracht deel 3
Slide 8 - Diapositive
Let hierop:
1. Je brief heeft een duidelijke indeling:
Inleiding: leid je brief in, waarom schrijf je hem en wat is je boodschap?
Middenstuk: argumenten waarom lezen belangrijk is. Je verwijst 3x naar een artikel uit de leesmonitor.
Slot: Korte samenvatting, uitsmijter.
2. De verwijzingen zijn heel duidelijk .
Je hebt niet letterlijk een stuk uit de tekst gekopieerd. Je legt uit waarom dit argument jouw mening ondersteunt.
3. Let op je toon.
Jij schrijft het aan een leeftijdsgenoot, het taalgebruik uit de artikelen is heel anders, dus dat moet je echt aanpassen.
Literatuuropdracht deel 3
Slide 9 - Diapositive
Aan de slag:
- Scan de leesmonitor en kies drie artikelen, deze ga je helemaal lezen.
- Maak een eerste opzet van je brief, welke argumenten ga je gebruiken en hoe verwijs je naar de artikelen?
- Ga je tekst verder schrijven.
Literatuuropdracht deel 3
Slide 10 - Diapositive
Vanavond ouderavond, grote opkomst?
Ouders gaan op jullie plattegrond zitten, dan weten ze ook waar jij zit.
- Maak een naambordje, zodat je ouders weten waar ze moeten gaan zitten.
Ouderavond
Slide 11 - Diapositive
- Leesboek meenemen (uit de mediatheek)
- Je hebt een opzet gemaakt voor de brief uit de literatuuropdracht.
- Je kent de theorie van H3 en de (woordenschat)woorden van H3
- Meld je aan in de klas op de methodesite: klascode = 6XVM-C78L
