HF 2.8 spelling

• nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

HF 2.8 spelling/ Les 1

Planning:

- Lesdoel: leestekens en hoofdletters gebruiken

- Terugblik en voorkennis

- Instructie + maken opdracht 1 t/m 5.

- Afsluiting.

Voorkennis: belang van spelling

Maak opdracht 1 (blz. 144) op de volgende manier (denken, delen, uitwisselen)

Denken: maak opdracht 1 zelfstandig

Delen: bespreek opdracht 1 in je groepje

Uitwisselen: bespreek klassikaal jullie antwoorden met de docent. 

Theorie

Hierna volgt dia's met theorie m.b.t. leestekens en hoofdletters.

De komma

1: tussen twee persoonsvormen in een zin

Wanneer we morgen al vertrekken, moeten we vandaag inkopen doen.

De komma

2: tussen twee of meer bijvoeglijke naamwoorden

Die dame draagt altijd hele elegante, zwarte, dure en mooie jurken. 

De komma

3: in een opsomming

Ik koop voor Kerst een gezelschapsspel, warme sloffen, parfum, zilveren oorbellen en een boek. 

De komma in zakelijke brief/mail

4: Na de aanhef 

     Na de afsluiting

Beste meneer Hoekstra, 

Met vriendelijke groet, 

Citaten

Twee voorbeelden

1. Katrien zei: 'Dirk is niet graag alleen thuis .'

2. 'Dirk is niet graag alleen thuis ' , zei Katrien. 

Hoofdletters bij namen

W. op den Heuvel

Beste mevrouw Op den Heuvel

tussenvoegsel met kleine letter

tussenvoegsel begint met hoofdletter

Lezen/ theorie

We bekijken samen opdracht 2 t/m 5. Opdracht 4 & 5 in hele zinnen. 

Zijn er nog wat onduidelijkheden?

We bekijken het filmpje op de volgende dia en/ of we lezen de theorie op blz. 145.

Aan het (huis)werk..

Maak opdracht 2 t/m 5. Bij opdracht 5 schrijf je in hele zinnen.

Wie werkt er met de docent?

Klaar? woordkaartjes/ woordvierkanten maken of online bij 'versterk jezelf' --> 'hoofdletters' oefenen.

Afsluiting

Wanneer gebruik je hoofdletters?

Wanneer gebruik je leestekens?

Huiswerk: opdracht 2 t/m 5 maken. 

Vooruitblik: werkwoordspelling

HF 2.8 spelling/ Les 2

Planning:

- Lesdoel: werkwoordspelling toepassen

- Huiswerk bespreken: opdracht 2 t/m 5 (blz. 144)

- Instructie + maken opdracht 6 t/m 8.

- Afsluiting.

Toetsen vorige periode

We bekijken de toets van periode 1. We bekijken de fouten m.b.t. werkwoordspelling. 

Ook bekijken we de schrijftoets; schrijf je de hoofdletters goed?

Herhaling: werkwoordspelling 

TT:

ik-vorm

hij-vorm = stam + t

wij-vorm

VT:

sterk ww = schrijf wat je hoort, langer maken 

                     bij twijfel tussen d/t. 

zwak = stam gebruiken en T K o F S CH i P X 

voltooid deelwoord

eindigt op :   -d, -t, -en
Twijfel over d/t = langer maken 

                             = T K o F S CH i P X gebruiken

controleer met 'lopen'

Instructie 1

Bijna geen fouten tijdens de vorige toets? 

1. Maak opdracht 6 t/m 8.

2. Kies uit de volgende opties: woordkaartjes of woordvierkanten maken of 'versterk jezelf' kies uit: samengestelde zinnen, voegwoorden, hoofdletters of werkwoordspelling.

Instructie 2

Vind je werkwoordspelling lastig?

Bekijk  de volgende dia's. 

Luister naar de docent en maak samen de opdrachten. 

Aan het (huis)werk..

We gaan samen met dit groepje opdracht 6 + 7 maken. 

Afsluiting

Met welk onderdeel van werkwoordspelling heb je moeite?

Huiswerk: opdracht 6 + 7 maken. 

Vooruitblik: werkwoordspelling oefenen.

HF 2.8 spelling/ Les 3

Planning:

- Lesdoel: werkwoordspelling toepassen.

- Terugblik vorige les.

- Huiswerk bespreken: opdracht 6 + 7 (blz.147). 

- Kies uit 2 mogelijkheden deze les. 

- Afsluiting.

Keuze 1: Herhaling theorie

Vind je het nog lastig? 

Bekijk samen met de docent het filmpje op de volgende dia en oefen samen vanuit de dia's. Deze filmpjes zijn ook erg fijn om thuis te oefenen. 

Keuze 2: zelfstandig oefenen

Zelfstandig oefenen? 

Keuze 1: Maak bij het kopje differentiatie het onderdeel spelling, kies uit herhaling of verdieping.

Keuze 2: 'Versterk jezelf' kies uit: samengestelde zinnen, voegwoorden, hoofdletters of werkwoordspelling.

Afsluiting

Wat ga je nog extra goed oefenen om je voor te bereiden op de toets?

Vooruitblik: 'Test jezelf' maken 

2.8 spelling/ Les 4

Planning:

- Lesdoel: voorbereiden toets W/G/S

 - Terugblik + verwachting toets bespreken.

- Instructie + keuzeopdrachten.

- Afsluiting

Wat kun je van de toets verwachten?

De toets benoemt welke onderdelen je moet leren voor de toets. Neem je boek erbij en maak aantekeningen.

Keuzeopdrachten

- Woordkaartjes/ woordvierkanten.

- Woordtrainer online oefenen (HF 2.5).

- Test jezelf (HF 2.5), 2.7 & 2.8.

- Vragen stellen/ oefenen met docent.

- Samenvatten of leren uit boek.

Uitleg grammatica

1. Noteer de pv en de voegwoorden:

Morgen ga ik naar de sportschool, want vandaag heb ik geen tijd. Gisteren hebben we foto’s gemaakt en nu laat ik ze afdrukken. 

2. Noteer de hoofdletters:

meneer van dijk woonde jaren aan de mekkelholtsweg in enschede. 

Uitleg grammatica deel 2

1. Noteer de komma op de juiste plek: 

- Hebben Bente Niek en Amy deze paragraaf al af

- Romy riep Dat kan ik nooit

Uitleg spelling

Noteer de juiste werkwoordspelling:

Er .... (zijn – tt) bewijs..... (leveren – vd) dat een slecht handschrift in je nadeel is. In

onderzoek...... (worden – vt) dat tot de bodem.... (uitzoeken – vd). Een leraar

......... (beoordelen – tt) een leerling slechter als die een slecht handschrift (hebben tt).

heeft (hebben – tt)

Lesafsluiting

• Heb je voldoende voorbereiding voor de toets? 
  
• Wat kun je thuis doen om jezelf voor te bereiden op de toets?